#«Falsafa» atamasini birinchi bo‘lib qo‘llagan allomu bu

#Quyidagi javoblarning qay birida Korrupsiyaga qarshi kurashishning asosiy prinsiplari to‘g‘ri kursatilgan ?
+qonuniylik, fuqarolar huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarining ustuvorligi, ochiqlik va shaffoflik, tizimlilik, davlat va fuqarolik jamiyatining hamkorligi, korrupsiyaning oldini olishga doir -chora-tadbirlar ustuvorligi, javobgarlikning muqarrarligi
-adolatlilik, fuqarolar huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarining ustuvorligi, ochiqlik va shaffoflik, tizimlilik, davlat va fuqarolik jamiyatining hamkorligi, korrupsiyaning oldini olishga doir chora-tadbirlar ustuvorligi, javobgarlikning muqarrarligi
-qonuniylik, tizimlilik, javobgarlikning muqarrarligi, adolatlilik, tenlik
-Barcha javoblar to‘g‘ri


#Manfaatlar to‘qnashuvi deganda nimani tushunasiz?
+shaxsiy (bevosita yoki bilvosita) manfaatdorlik shaxsning mansab yoki xizmat majburiyatlarini lozim darajada bajarishiga ta’sir ko‘rsatayotgan yoxud ta’sir ko‘rsatishi mumkin bo‘lgan hamda shaxsiy manfaatdorlik bilan fuqarolarning, tashkilotlarning, jamiyatning yoki davlatning huquqlari va qonuniy manfaatlari o‘rtasida qarama-qarshilik yuzaga kelayotgan yoki yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan vaziyat
-shaxsning o‘z mansab yoki xizmat mavqeidan shaxsiy manfaatlarini yoxud o‘zga shaxslarning manfaatlarini ko‘zlab moddiy yoki nomoddiy naf olish maqsadida qonunga xilof ravishda foydalanishi, xuddi shuningdek bunday nafni qonunga xilof ravishda taqdim etish
-To‘g‘ri javob keltirilmagan
-korrupsiya alomatlariga ega bo‘lgan, sodir etilganligi uchun qonun hujjatlarida javobgarlik nazarda tutilgan qilmish


#Oliy ta’lim sohasida korrupsiyaviy huquqbuzarliklarni sodir etilishiga sababchi bo‘ladigan omillar keltirilgan javobni belgilang.
+Barcha javoblar to‘g‘ri
-Madaniy omillar
-Iqtisodiy omillar
-Siyosiy omillar


#Oliy ta’limda “Korrupsiyasiz soha” loyihasini amalga oshirish bo‘yicha Yo‘l xaritasi uchinchi bo‘limi qanday nomlanadi?
+Ta’lim berish va talabalar bilimini baholash jarayonini takomillashtirish
-Oliy ta’lim muassasalariga qabul jarayoni
-Professor-o‘qituvchilarning ijtimoiy himoyasi hamda ularga qo‘yiladigan talablarni takomillashtirish
-O‘qishni ko‘chirish, o‘qishga tiklash, xorijiy ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni -nostrifikasiya qilish hamda ta’lim tashkilotlarini attestasiya va davlatsh va davlat akkreditasiyasidan o‘tkazish