Fan nomi: Ona tili Dars mavzusi: Undosh tovush va harflar Dars maqsadi

DARS ISHLANMASI (KONSPEKT)
Dars sanasi:_________ Sinf: ___
Fan nomi: Ona tili
Dars mavzusi: Undosh tovush va harflar
Dars maqsadi:

1. 
   ta’limiy maqsad: o’quvchilarga mavzuni to’liq yetkazish, o’tilgan mavzularni mustahkamlash, ularning olgan bilimlarini nazorat qilish
   

2. 
   tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni chiroyli yozuv qoidalariga rioya qilishga o’rgatish, ularga estetik tarbiya berish
   
3. 
   rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, savodli yozish uquvlarini o’stirish
   

Dars turi: nazorat
Dars uslubi: kichik guruhlarda va yakka holda ishlash
Darsda foydalaniladigan jihozlar: rasmlar, ko’rgazma, tarqatma materiallar, kesma harflar
Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on,
Shundan bilursankim ilm bepoyon.
Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 minut
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash	O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mavzuga oid tushunchalar beriladi Harflarni yozish o’rgatiladi	Savol-javob	3 minut
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	O’tilgan mavzuni mustahkamlash Unldosh tovush va harflarni mustahkamlash 23 – 24 mashqlarni bajarish Xatolar ustida ishlash	Tushuntirish, izlanish Og’zaki savol-javob	31 minut
4-bosqich Mustahkamlash	Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar O’yinli mashg’ulotlar	Muammoli izlanish	6 minut
5-bosqich rag’batlantirish	O’quvchilarning darsga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi		2 minut
6-bosqich Uyga vazifa	25-mashq	izlanish	1 minut

Darsning borishi:

1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi
O’tilgan mavzuni takrorlash, o’quvchilar bilimini aniqlash va mustahkamlash maqsadida aqliy hujum savollari beriladi.
1. O’tgan darsda qaysi mavzu bilan tanishgan edik?

2. 
   O’zbek tilida nechta tovush bor?
   
3. 
   Unli harflar nechta?
   
4. 
   I va U unlisi ishtirok etgan so’zlardan ayting.
   
5. 
   Tovushlar yozuvda nimalar bilan ifodalanadi?
   
6. 
   Nimani talaffuz qilamiz va eshitamiz?
   

III. Yangi mavzuni tushuntirish
O’quvchilar diqqati doskaga jalb etiladi. Yangi mavzu e’lon qilinadi.
Mavzuga oid mashqlar bajariladi.
23 – mashq. Ko’chiring. Undoshlar tagiga chizing
Yong’oq
Kuz kelganda pishaman,
Qoqsang, tap-tap tushaman.
Yog’li qilib noningni,
Tozalayman qoningni.
24 – mashq rasmdagi sabzavotlar nomini ayting va yozing.
Yozganlaringizni lug’atdan tekshiring,undoshlarni tagiga chizing.


Karam, kartoshka, turf, piyoz, sholg’om, sabzi, qizil lavlagi...


O’quvchilarning so’zlarni yozishda qo’l harakatlari kuzatib turiladi.
Dam olish daqiqasi
Bilim, kitob mavzusida o’quvchilar bilan suhbat o’tkazish

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash

• 
  Unli tovushlar qanday aytiladi?
  
• 
  Tilimizda nechta unli tovush bor?
  
• 
  Unli tovushni ifodalovchi harf bor?
  

. V. O’quvchilar darsga ishtirokiga qarab rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa. 22 - mashq