Guruhlar
|
|
1
|
2
|
3
|
1-topshiriq (0,3)
|
|
|
|
2-topshiriq:
mavzuga mos kelishi, ko`rgazmalilik (0,8);
mantiqiylik, aniqlik (0,5);
|
|
|
|
3-topshiriq (0,5)
|
|
|
|
4-topshiriq:
- xulosalarni aniq shakllantirilganligi (0,5);
|
|
|
|
Reglament (0,2)
|
|
|
|
Nazorat savollariga to`g`ri javob uchun (0,1)
|
|
|
|
Boshqalar tomonidan to`ldirilganligi uchun (0,1)
|
|
|
|
Jami (3,0)
|
|
|
|
5-Mavzu. Talab va taklif nazariyasi. Bozor muvozanati.
|
Ma‟ruza mashgulotining o„qitish texnologiyasi
|
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 45-50 nafar
|
O„quv mashg„ulotining shakli
|
Bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish boyicha seminar mashguloti
|
Ma‟ruza
mashg„ulotining rejasi
|
1.Talab tushunchasi, talab qonuni. Talabning hajmiga va miqdoriga ta‘sir etuvchi omillar.
2.Talab elastikligi.
3.Taklif tushunchasi, taklif qonuni. Taklifning hajmiga ta‘sir etuvchi omillar.
4.Taklif elastikligi.
5. Bozor muvozanati.
|
Ma‟ruza o`quv mashg`ulotining maqsadi: talab va taklif, bozor muvozanati bo`yicha umumiy bilimlarni shakllantirish, bozor iqtisodiyoti rivojlanishi va bozor muvozanatiga erishishida talab va taklif qonunlarining ahamiyatini ochib berish.
|
Pedagogik vazifalar:
-talab tushunchasi, talab egri chizig`i va talab qonuni to`g`risida tushuncha berish;
-taklif tushunchasi, uning egri chizig`i va taklif qonuni to`g`risida tushuncha berish;
- talab va taklif hajmiga ta‘sir etuvchi omillar bo`yicha tasavvur hosil qilish; - bozor muvozanati shart-sharoitlarini tushuntirish,
|
O`quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
-talab tushunchasi, talab egri chizig`i
va talab qonuni to`g`risida umumiy tushunchaga ega bo`ladi;
-taklif tushunchasi, uning egri chizig`i va taklif qonuni to`g`risida umumiy tushunchaga ega bo`ladi; - talab va taklif hajmiga ta‘sir etuvchi omillarni ahamiyatiga ko`ra ajrata oladi; - bozor muvozanati shart-sharoitlarini, uning
|
|
amaliy ahamiyatini bilib oladi.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
