1-bosqich.
Kirish
(10 min.)
|
1.1. Seminar mashg`ulotining tartibi bilan tanishtiradi.
1.2. Aqliy hujum usulidan foydalangan holda, masalan, bozorga o`tish shartmi, bozorsiz yashab bo`lmaydimi, rejali iqtisodiyotning afzalliklari ham bor-ku, kabi savollar bilan auditoriyaning mashgulotga tayyorgarlik darajasini oshiradi.
|
1.1. Mavzuni yozadi va savollarga javoblar tayyorlaydi.
|
2-bosqich.
Asosiy
(55 min.)
|
2.1. Dars mashg`uloti guruhlarda ishlash texnologiyasidan foydalangan holda amalga oshirilishini e‘lon qiladi. Guruhda ishlash qoidalarini eslatadi. Ish tartibi va reglamentni aniqlashtiradi (1,2-ilova).
2.2. Talabalarni 3-6 nafardan qilib guruhlarga ajratadi. Nazorat va natijalarni baholash uchun ekspertlar guruhini shakllantiradi. Guruhlarga o`quv topshiriqlarini topshiradi (3-ilova). Baholash ko`rsatkichlari va mezonlari (4-ilova) bilan, qanday qo`shimcha materiallardan foydalanish mumkinligi bilan (darslik, ma‘ruzalar matni, Prezident I.A.Karimov asarlari) tanishtiradi. Guruhlarda ishlash boshlanganligini e‘lon qiladi.
2.3. Taqdimot va natijalarni baholashni tashkil etadi. Izohlaydi, javoblarni tartibga keltiradi, asosan ishlarni bajarish jarayonida shakllangan xulosalarni umumlashtiradi.
|
2.1. Eshitadi, mavzuni yozadi.
2.2. O`quv
topshiriqlari, baholash mezonlari bilan tanishadi, topshiriqni guruhga taqsimlaydi, umumiy ma‘ruzani shakllantiradi.
2.3. Natijalarni prezentasiya qiladi, nazorat savollariga javob beradi. Qolgan
ishtirokchilar taqdimotni to`ldiradi va savollar beradi. Ekspertlar baholaydi.
|
