1-bosqich. Kirish
(10 min.)
|
1.1. Ma‘ruza mashgulotidagi kabi, dastlab dolzarb voqealar, yangiliklar, xabarlarga qisqacha, ya‘ni 2-3 daqiqa toxtaladi, ularning iqtisodiy taraqqiyot nuqtai nazaridan ahamiyati yoritiladi.
1.2. Seminar mashgulotining mavzusi, reja va maqsadi yana bir marta eslatiladi.
| |
|
1.1. Eshitadi va yozadilar.
| | |
2-bosqich. Bilimlarni faollashtirish
(10 min.)
|
2.1. Asosiy tushunchalar boyicha blis-sorov otkazadi(1-ilova). Bir necha javoblarni eshitadi va faoliyat kichik guruhlarda davom etishini aytadi.
2.2. Asosiy tushunchalar va kategoriyalarni qaytaradi, tasnifini tayyorlashni aytadi.
|
2.1. Eshitadilar, savollar beradilar. 2.2. Javob beradilar.
|
3-bosqich.
Asosiy
(45 min.)
|
3.1. Guruh katta bolganligi sababli talabalarni joylashuviga qarab shartli 4 guruhga boladi va tayyorlanish uchun har bir guruhga topshiriq beradi(2-ilova).
3.3. Guruhlar ishni boshlashi lozimligini e‘lon qiladi. Guruhlar ishlariga maslahat beradi. Javoblarni umumlashtirish va taqdimot etish zarurligini eslatadi.
3.4. Taqdimot jarayonini va jamoa bolib muhokama qilishni tashkil qiladi.
|
3.1. Guruhlarda ishlaydilar: -ijtimoiy-iqtisodiy tizimlarning asosiy belgilarini
tizimlashtiradi;
munosabatlarining ijtimoiyiqtisodiy ahamiyatini dolzarbligidan kelib chiqib yoritib beradi;
mustaqillik davrida O`zbekistonda mulkchilik munosabatlari qaror topishi va rivojlanishi xususiyatlarini sanab otadi.
3.2. Taqdimotni namoyish
etadi, savollarga javob beradi.
|
| |
