Umumiy soatlar
|
Boblar kesimida
|
Mavzular
|
Soat
|
Rejada
|
Amalda
|
Uyga vazifa
|
I-chorak
|
|
1
|
1
|
Kirish. Tibbiyot fanining rivojlanish tarixi.
|
1
|
1
|
1
|
1-§.8-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
1-bob. Odam organizmi haqida umumiy ma’lumot.(jami 3 soat: 3 soat nazariy)
|
2
|
1
|
Odam organizmining hujayraviy tuzilishi
|
1
|
1
|
1
|
2-§.11-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
3
|
2
|
Hujayra va organizmning hayotiy xossalari
|
1
|
1
|
1
|
3-§.14-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
4
|
3
|
To‘qimalar, organlar va organizm
|
1
|
1
|
1
|
4-§.16-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
2-bob. Organizm funksiyasining boshqarilishi, sekretsiya bezlari (jami 4 soat: 4 soat nazariy)
|
5
|
1
|
Organizm funksiyasining gumoral va nerv boshqarilishi
|
1
|
1
|
1
|
5-§.19-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
6
|
2
|
Sekretsiya bezlari. Qalqonsimon bez
|
1
|
1
|
1
|
6-§.21-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
7
|
3
|
Qalqonoldi, gipofiz, ayrisimon, buyrakusti bezlari
|
1
|
1
|
1
|
7-§.24-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
8
|
4
|
Oshqozonosti va jinsiy bezlar, sekretsiya bezlari ishining boshqarilishi
|
1
|
1
|
1
|
8-§.26-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
3-bob.Tayanch harakatlanish sistemasi (jami 6 soat: 5 soat nazariy, 1 soat laboratoriya mashg‘uloti)
|
9
|
1
|
Tayanch-harakatlanish sistemasining tuzilishi, funksiyasi va ahamiyati
|
1
|
1
|
1
|
9-§.30-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
10
|
2
|
Suyaklarning tuzilishi va o‘sishi
|
1
|
1
|
1
|
10-§.32-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
11
|
3
|
Suyaklar shikastlanganda birinchi yordam berish. Nazorat ishi – 1
|
1
|
1
|
1
|
11-§.35-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
12
|
4
|
Muskullar
|
1
|
1
|
1
|
12-§.39-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
13
|
5
|
Muskullarning rivojlanishi, odam qaddi-qomatining shakllanishi
|
1
|
1
|
1
|
13-§.43-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
14
|
6
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 1. Suyaklarning tuzilishi va tarkibini o‘rganish
|
1
|
1
|
1
|
O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
|
4-bob. Qon. (jami 4 soat: 4 soat nazariy)
|
15
|
1
|
Qon va uning vazifalari
|
1
|
1
|
1
|
14-§.46-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
16
|
2
|
Qonningkimyoviytarkibi
|
1
|
1
|
1
|
15-§.49-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
17
|
3
|
Eritrositlar. Nazoratishi – 2
|
1
|
1
|
1
|
16-§.51-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
18
|
4
|
Leykositlar
|
1
|
1
|
1
|
17-§.54-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
5-bob. Qonaylanishsistemasi. (jami 6 soat: 5 soatnazariy, 1 soatlaboratoriyamashg‘uloti)
|
19
|
1
|
Qon aylanishining ahamiyati, yurakning tuzilishi
|
1
|
1
|
1
|
18-§.57-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
20
|
2
|
Qontomirlari, qonaylanishdoirasi
|
1
|
1
|
1
|
19-§.60-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
21
|
3
|
Qonningtomirlarbo‘ylaboqishi
|
1
|
1
|
1
|
20-§.64-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
22
|
4
|
Qonaylanishorganlariishining boshqarilishi
|
1
|
1
|
1
|
21-§.66-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
23
|
5
|
Tomirlardanqonketgandabirinchiyordamko‘rsatish. Nazoratishi – 3
|
1
|
1
|
1
|
22-§.69-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
24
|
6
|
Laboratoriyamashg‘uloti – 2. Jismoniy mashqning yurak-qon tomirlar sistemasiga ta’siri
|
1
|
1
|
1
|
O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
|
6-bob. Nafas olish sistemasi (jami 4 soat: 3 soat nazariy, 1 soat laboratoriya)
|
25
|
1
|
Nafas olish organlarining tuzilishi
|
1
|
1
|
1
|
23-§.73-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
26
|
2
|
O‘pka va to‘qimalarda gazlar almashinuvi
|
1
|
1
|
1
|
24-§. 76-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
27
|
3
|
Nafas olishning boshqarilishi. Nafas olish organlari kasalliklari
|
1
|
1
|
1
|
25-§. 80-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
28
|
4
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 3.
1.Nafas olishda ko‘krak qafasining harakatini kuzatish
2.Nafas bilan chiqadigan havodagi karbonat angidridni aniqlash
|
1
|
1
|
1
|
O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
|
7-bob. Ovqat hazm qilish sistemasi. (jami 5 soat: 4 soat nazariy, 1 soat laboratoriya)
|
29
|
1
|
Ovqat hazm qilish sistemasi organlari
|
1
|
1
|
1
|
26-§.85 -betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
30
|
2
|
Ovqat hazm qilish sistemasi organlarining tuzilishi va funksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
27-§. 87-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
31
|
3
|
Ovqat hazm qilishning boshqarilishi. Nazorat – 4.
|
1
|
1
|
1
|
28-§. 90-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
32
|
4
|
Oshqozon ichak kasalliklari va ularning oldini olish
|
1
|
1
|
1
|
29-§. 93-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
33
|
5
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 4. So‘lak va oshqozon shirasining oziq moddalarga ta’sirini o‘rganish
|
1
|
1
|
1
|
O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
|
8-bob. Modda va energiya almashinuvi. (jami 5 soat: 4 soat nazariy, 1 soat laboratoriya)
|
34
|
1
|
Moddalar va energiya almashinuvining ahamiyati
|
1
|
1
|
1
|
30-§. 97-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
35
|
2
|
Oqsillar, karbonsuvlar va yog‘lar almashinuvi
|
1
|
1
|
1
|
31-§. 99-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
36
|
3
|
Vitaminlar va ularning ahamiyati
|
1
|
1
|
1
|
32-§. 102-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
37
|
4
|
Organizmda energiya sarfi
|
1
|
1
|
1
|
33-§. 106-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
38
|
5
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 5. Jadval yordamida odamning kunlik ovqat ratsionida zarur bo‘lgan oqsil, yog‘, uglevod va energiya miqdorini aniqlash.
|
1
|
1
|
1
|
O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
|
9-bob. Teri va siydik ayirish sistemasi. (jami 5 soat: 5 soat nazariy)
|
39
|
1
|
Terining tuzilishi va funksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
34-§. 110-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
40
|
2
|
Ter bezlari va teri hosilalari
|
1
|
1
|
1
|
35-§. 112-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
41
|
3
|
Teri gigiyenasi, teri shikastlanganda birinchi yordam ko‘rsatish. Nazorat ishi – 5
|
1
|
1
|
1
|
36-§. 115-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
42
|
4
|
Siydik ajratish organlarining tuzilishi
|
1
|
1
|
1
|
37-§. 118-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
43
|
5
|
Siydik ajratish organlarining funksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
38-§. 121-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
10-bob. Nerv sistemasi (jami 7 soat: 6 soat nazariy, 1 soat laboratoriya mashg‘uloti)
|
44
|
1
|
Nerv sistemasining tuzilishi.
|
1
|
1
|
1
|
39-§. 125-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
45
|
2
|
Nerv sistemasining funksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
40-§. 127-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
46
|
3
|
Orqa miyaning tuzilishi va funksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
41-§. 129-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
47
|
4
|
Bosh miyaning tuzilishi va funksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
42-§. 132-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
48
|
5
|
Bosh miya katta yarimsharlarining tuzilishi
|
1
|
1
|
1
|
43-§. 135-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
49
|
6
|
Nerv sistemasi kasalliklari va ularning oldini olish. Nazorat ishi - 6
|
1
|
1
|
1
|
44-§. 137-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
50
|
7
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 6. Tizza refleksining hosil bo‘lishini kuzatish
|
1
|
1
|
1
|
O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
|
11-bob. Oliy nerv faoliyati. (jami 7 soat: 7 soat nazariy)
|
51
|
1
|
Oliy nerv faoliyati, shartsiz reflekslar
|
1
|
1
|
1
|
45-§. 141-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
52
|
2
|
Shartli reflekslarning hosil bo‘lishi va tormozlanishi
|
1
|
1
|
1
|
46-§. 143-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
53
|
3
|
Aql-idrok, tafakkur, so‘z va nutq
|
1
|
1
|
1
|
47-§. 146-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
54
|
4
|
Hissiyot va uning boshqarilishi
|
1
|
1
|
1
|
48-§. 149-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
55
|
5
|
Xotira
|
1
|
1
|
1
|
49-§.151-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
56
|
6
|
Uyqu va uning ahamiyati
|
1
|
1
|
1
|
50-§. 153-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
57
|
7
|
Nerv faoliyati tiplari, nerv sistemasi gigiyenasi
|
1
|
1
|
1
|
51-§. 156-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
12-bob.Sezgi organlari (jami 7 soat: 6 soat nazariy, 1 soat laboratoriya mashg‘uloti)
|
58
|
1
|
Sezgi organlarining ahamiyati.
Nazorat ishi – 7.
|
1
|
1
|
1
|
52-§. 159-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
59
|
2
|
Ko‘rish analizatorlari
|
1
|
1
|
1
|
53-§.161 -betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
60
|
3
|
Ko‘rish organlarining funksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
54-§. 164-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
61
|
4
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 7. Ko‘zning ko‘rish o‘tkirligi va ko‘z qorachig‘I reflekslarini aniqlash
|
1
|
1
|
1
|
O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
|
62
|
5
|
Eshitish organlarining tuzilishi, eshitish gigiyenasi
|
1
|
1
|
1
|
55-§. 167-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
63
|
6
|
Muvozanat saqlash, muskul sezish va tuyg‘u organlari
|
1
|
1
|
1
|
56-§. 171-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
64
|
7
|
Hid bilish va ta’m bilish organlari
|
1
|
1
|
1
|
57-§. 174-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
13-bob. Ko‘payish va rivojlanish, odamning biologik va ijtimoiy tabiati. (jami 4 soat: 4 soat nazariy)
|
65
|
1
|
Ko‘payish organlari. Nazorat ishi – 8.
|
1
|
1
|
1
|
58-§. 176-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
66
|
2
|
Urug‘lanish va homilaning rivojlanishi
|
1
|
1
|
1
|
59-§. 178-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
67
|
3
|
Bolaning o‘sishi va rivojlanishi
|
1
|
1
|
1
|
60-§. 181-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajaraish
|
68
|
4
|
Odamning biologiko‘zgarishi va ijtimoiy tabiati
|
1
|
1
|
1
|
61-§. 183-betdagi testlarni yechish, “O‘ylab javob bering” topshiriqlarini bajarish
|
