Umumiy soatlar
|
Boblar kesimida
|
Mavzular
|
Soat
|
Rejada
|
Amalda
|
Uyga vazifa
|
I-chorak
|
1-bob. Hayotning umumiy qonuniyatlari (jami 2soat, 2tanazariy)
|
1
|
1
|
Tirik organizmlarning o‘ziga xos xususiyatlari
|
1
|
1
|
1
|
1-§. 8-betdagi savollarga javob yozish, jumboqni izohlash
|
2
|
2
|
Tiriklikning tuzilish darajalari
|
1
|
1
|
1
|
2-§. 9- topshiriqlarini bajarish
|
2-bob. Organizmlarning xilma-xilligi (jami 6 soat: 5 soat nazariy, 1 soat laboratoriya)
|
3
|
1
|
Hayotning hujayrasiz shakllari. Viruslar.
|
1
|
1
|
1
|
3-§. 12-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
4
|
2
|
Prokariot hujayralar
|
1
|
1
|
1
|
4-§. 16-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
5
|
3
|
Eukariotlar – o‘simliklarning xilma-xilligi
|
1
|
1
|
1
|
5-§. 18-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
6
|
4
|
Zamburug‘lar dunyosi
|
1
|
1
|
1
|
6-§. 24-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
7
|
5
|
Hayvonlar dunyosi. Nazorat ishi -1
|
1
|
1
|
1
|
7-§. 27-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
8
|
6
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 1. Pichan tayoqcha bakteriyasini mikroskop ostida ko‘rish
|
1
|
1
|
1
|
Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
|
3-bob. Sitologiya asoslari (jami 10 soat: 8 soat nazariy, 2 soat laboratoriya)
|
9
|
1
|
Hujayrani o‘rganish tarixi, hujayra nazariyasi
|
1
|
1
|
1
|
9-§. 31-betdagitopshiriqlarinibajaraish
|
10
|
2
|
Hujayranio‘rganishusullari
|
1
|
1
|
1
|
10-§. 33-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
11
|
3
|
Eukariothujayralar.Plazmatikmembrane
|
1
|
1
|
1
|
11-§. 37-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
12
|
4
|
Sitoplazma, Endoplazmatikto‘r, ribosoma, golji majmuasi
|
1
|
1
|
1
|
12-§. 40-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
13
|
5
|
Mitoxondriya, plastid, lizosoma va sitoplazmaning boshqa organoidlari
|
1
|
1
|
1
|
13-§. 42-betdagi topshiriqlarini bajarish, jadvalni to‘ldirish
|
14
|
6
|
Yadro va uning tuzilishi
|
1
|
1
|
1
|
14-§. 46-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
15
|
7
|
Prokariot va eukariot hujayralar
|
1
|
1
|
1
|
15-§. 47-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
16
|
8
|
Hujayra evolutsiyasi. Nazorat ishi – 2 .
Biologik diktant
|
1
|
1
|
1
|
16-§. 48-betdagi topshiriqlarini bajarish ,jadvalni to‘ldirish
|
17
|
9
|
2-laboratoriya mashg‘uloti. O‘simlik va hayvon hujayralarining tuzilishini mikroskop ostida o‘rganish
|
1
|
1
|
1
|
Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
|
18
|
10
|
3-laboratoriya mashg‘uloti. O‘simlik hujayrasida plazmoliz va diplazmolizni kuzatish
|
1
|
1
|
1
|
Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
|
II – chorak
|
4-bob.Hayotiy jarayonlarning kimyoviy asoslari. (jami 11 soat: 10 ta nazariy, 1 ta laboratoriya)
|
19
|
1
|
Hujayraning kimyoviy tarkibi.
|
1
|
1
|
1
|
19-§. 52-betdagi topshiriqlarini bajaraish, jadvalni to‘ldirish
|
20
|
2
|
Hujayra tarkibiga kiruvchi suv va anorganik moddalar
|
1
|
1
|
1
|
20-§. 55 -betdagi topshiriqlarini bajaraish, jadvalni to‘ldirish
|
21
|
3
|
Biomolekular. Nazorat ishi – 3
|
1
|
1
|
1
|
21-§. 56-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
22
|
4
|
Uglevodlar
|
1
|
1
|
1
|
22-§. 58-betdagi topshiriqlarini bajaraish, masalani yechish
|
23
|
5
|
Lipidlar
|
1
|
1
|
1
|
23-§. 60-betdagi topshiriqlarini bajaraish, masalani yechish
|
24
|
6
|
Oqsillar. Aminokislotalar
|
1
|
1
|
1
|
24-§. 63-betdagi topshiriqlarini bajarish, jadvalni to‘ldirish
|
25
|
7
|
Oqsillar tarkibi. Oqsillar tuzilishi
|
1
|
1
|
1
|
25-§. 65-betdagi topshiriqlarini bajarish, jadvalni to‘ldirish
|
26
|
8
|
Oqsillarning xossalari. Oddiy va murakkab oqsillar
|
1
|
1
|
1
|
26-§. 67-betdagi topshiriqlarini bajarish, masalani yechish
|
27
|
9
|
Oqsillarning funksiyalari
|
1
|
1
|
1
|
27-§. 68-betdagi topshiriqlarini bajarish, masalani yechish
|
28
|
10
|
Nuklein kislotalar
|
1
|
1
|
1
|
28-§. 72-betdagi topshiriqlarini bajarish, masalani yechish
|
29
|
11
|
Labioratoriya mashg‘uloti – 4. Amilazaning kraxmalga ta’siri
|
1
|
1
|
1
|
Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
|
5-bob. Hujayrada modda va energiya almashinuvi. (jami 8 soat: 7 soat nazariy, 1 soat laboratoriya)
|
30
|
1
|
Moddalar almashinuvi
|
1
|
1
|
1
|
30-§. 75-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
31
|
2
|
Energiya almashinuvi. Nazorat ishi – 4
|
1
|
1
|
1
|
31-§. 76-betdagitopshiriqlarinibajaraish
|
32
|
3
|
Energiya almashinuvi bosqichlari. ATF sintezi
|
1
|
1
|
1
|
32-§. 79-betdagi topshiriqlarini bajarish, masalani yechish
|
III - chorak
|
33
|
4
|
Hujayraning oziqlanishi.
|
1
|
1
|
1
|
33-§. 82-betdagi topshiriqlarini bajarish, masalani yechish
|
34
|
5
|
Xemosintez
|
1
|
1
|
1
|
34-§. 83-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
35
|
6
|
Hujayrada plastik almashinuvi
|
1
|
1
|
1
|
35-§. 88-betdagi topshiriqlarini bajarish, masalalarni yechish
|
36
|
7
|
Hujayrada modda va energiya almashinuviga doir masalalar yechish
|
1
|
1
|
1
|
88-betdagi 3- va 4- masalalarni mustaqil ravishda yechish
|
37
|
8
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 5. O‘simlik bargida organik moddalarning hosil bo‘lishi
|
1
|
1
|
1
|
Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
|
6-bob.Organizmlarning ko‘payishi va individual rivojlanish. (jami 9 soat. 9 soat nazariy)
|
38
|
1
|
Hujayra sikli. Mitoz
|
1
|
1
|
1
|
38-§. 94-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
39
|
2
|
Meyoz
|
1
|
1
|
1
|
39-§. 97-betdagi topshiriqlarini bajarish 1- va 2- masalalarni mustaqil ravishda yechish
|
40
|
3
|
Tirik organizmlarning ko‘payish xillari
|
1
|
1
|
1
|
40-§. 101-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
41
|
4
|
Jinsiy ko‘payish
|
1
|
1
|
1
|
41-§. 105-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
42
|
5
|
Urug‘lanish. Nazorat ishi – 5
|
1
|
1
|
1
|
42-§. 108-betdagitopshiriqlarinibajarish
|
43
|
6
|
Mitoz, meyoz, urug‘lanish jarayonlariga doir masalalar yechish
|
1
|
1
|
1
|
Mustaqil masala yechish ko‘nikmalarini shakllantirish 4- va 5- masalalarni yechish
|
44
|
7
|
Embrional rivojlanish davri
|
1
|
1
|
1
|
43-§. 113-betdagi topshiriqlarini bajaraish, 1- va 2- masalalarni mustaqil ravishda yechish
|
45
|
8
|
Postembrional rivojlanish davri
|
1
|
1
|
1
|
44-§. 116-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
46
|
9
|
Embrion rivojlanishiga tashqi muhitning ta’siri. Biogenetik qonun, Embrionlarning o‘xshashlik qonuni
|
1
|
1
|
1
|
45-46§. 118-120 betdagi topshiriqlarini bajarish
|
7-bob. Genetika asoslari. (jami 17 soat: 11 soat nazariy, 3 soat amaliy, 3 soat laboratoriya mashg‘uloti)
|
47
|
1
|
Genetikaning rivojlanish tarixi. Nazorat ishi – 6
|
1
|
1
|
1
|
47-§. 123-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
48
|
2
|
G.Mendel qonunlari. Monoduragay chatishtirish
|
1
|
1
|
1
|
48-§. 130-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
49
|
3
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 6. Monoduragay chatishtirishga doir masalalar yechish
|
1
|
1
|
1
|
Masalalar yechish bo‘yicha formulalarni, simvollarni o‘rganish, mustaqil masala yechish.
|
50
|
4
|
Di- poliduragay chatishtirish. Mendelning uchinchi qonuni
|
1
|
1
|
1
|
50-§. 134-betdagi topshiriqlarini bajaraish
|
51
|
5
|
1-amaliy mashg‘ulot. Diduragay chatishtirishga doir masalalar yechish
|
1
|
1
|
1
|
Masalalar yechish bo‘yicha formulalarni, simvollarni o‘rganish, mustaqil masala yechish.
|
52
|
6
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 7. G‘o‘za, pomidor, nomoshomgulning chatishtirish natijasini gerbariy asosida o‘rganish
|
1
|
1
|
1
|
Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
|
IV – chorak
|
53
|
7
|
Noallel genlarning o‘zaro ta’siri. Komplementar. Epistaz
|
1
|
1
|
1
|
53-§. 139-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
54
|
8
|
Genlarning polimer va ko‘p tomonlama ta’siri
|
1
|
1
|
1
|
54-§. 142-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
55
|
9
|
2-amaliy mashg‘ulot. Noallel genlarning o‘zaro ta’siriga oid masalalar yechish
|
1
|
1
|
1
|
Masalalar yechish bo‘yicha formulalarni, simvollarni o‘rganish, mustaqil masala yechish.
|
56
|
10
|
Belgilarning birikkan holda irsiylanishi
|
1
|
1
|
1
|
56-§. 146-betdagi topshiriqlarini bajaraish
|
57
|
11
|
Jins genetikasi. Nazorat ishi – 7
|
1
|
1
|
1
|
57-§. 149-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
58
|
12
|
3-amaliy mashg‘ulot.Birikkan holda irsiylanish va jins bilan bog‘liq holda irsiylanishga doir masalalar yechish
|
1
|
1
|
1
|
Masalalar yechish bo‘yicha formulalarni, simvollarni o‘rganish, mustaqil masala yechish.
|
59
|
13
|
O‘zgaruvchanlik. Modifikatsion o‘zgaruvchanlik
|
1
|
1
|
1
|
59-§. 154-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
60
|
14
|
Laboratoriya mashg‘uloti – 8 . Modifikatsion o‘zgaruvchanlikning statistic qonuniyatlarini o‘rganish
|
1
|
1
|
1
|
Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
|
61
|
15
|
Mutatsion (genotipik) o‘zgaruvchanlik
|
1
|
1
|
1
|
61-§. 159-betdagi topshiriqlarini bajaraish
|
62
|
16
|
Odam genetikasini o‘rganish usullari
|
1
|
1
|
1
|
62-§. 162-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
63
|
17
|
Odamdagi irsiy kasalliklar
|
1
|
1
|
1
|
63-§. 166-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
8-bob. Seleksiya va biotexnologiya asoslari (jami 4 soat: 4 soat nazariy)
|
64
|
1
|
Madaniy o‘simliklarning kelib chiqishi va xilma – xillik markazlari
|
1
|
1
|
1
|
64-§. 169-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
65
|
2
|
O‘simlik va hayvonlar seleksiyasi
|
1
|
1
|
1
|
65-§. 173-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
66
|
3
|
Seleksiya va biotexnologiya. Nazorat ishi – 8
|
1
|
1
|
1
|
66-§. 175-betdagi topshiriqlarini bajarish
|
67
|
4
|
O‘zbekiston olimlarining biologiya va seleksiya sohasidagi yutuqlari
|
1
|
1
|
1
|
67-§. 177-betdagi topshiriqlarini bajaraish, jadvalni to‘ldirish
|
O‘tilganlar bo‘yicha umumiy takrorlash darsi (jami 1 soat: 1 soat nazariy)
|
68
|
1
|
Umumlashtiruvchi dars
|
1
|
1
|
1
|
Barcha o‘tilganlar bo‘yicha takrorlash
|
