Fanning ishchi o‘quv dasturi, namunaviy o`quv reja, ishchi o‘quv reja va

Matematik dasturlash fanining vazifasi: 
Talabalarni Chiziqli dasturlashning predmeti, chiziqli dasturlash usullari bilan 
yechiladigan iqtisodiy masalalar va ularning matematik modellari, chiziqli dasturlash 
masalasining umumiy
qo’yilishi va uning turli formada ifodalanishi, chiziqli dasturlash masalasining 
geometrik talqini, 
transport masalasining matematik modeli va xossalari, transport masalasining 
boshlang’ich bazis yechimini topish usullari,transport masalasining optimal 
yechimining 
topish 
uchun 
potentsiallar 
usuli, 
ochiq 
modelli 
transport 
masalasi,chiziqsiz dasturlash masalasining qo’yilishi va turlari. Chiziqsiz dasturlash 
masalalariining geometrik talqini grafik usuli, shartlari tenglamalardan iborat 
bo’lgan shartli , ekstremum masalasi va uning yechish uchun Lagranj usuli, dinamik 
dasturlash haqida asosiy tushunchalar, optimallik printsipi, dinamik dasturlash 
masalasining umumiy qo’yilishi, Bellmaning funktsional ltenglamalari, investitsiyani 
optimaltaqsimlash masalasini dinamik dasturlash usuli bilan yechish. usuli haqida 
boshlang`ich tasavvurga ega qilish va ulardan foydalanish ko`nikmasini hosil qilish; 
taqribiy usullarga kompyuterlar uchun dasturlar tuzish ko`nikmasini shakllantirishdan 
iboratdir.
1.2. Fan bo`yicha talabalarning bilim, ko`nikma va malakasiga 
qo’yiladigan talablar 
«Matematik dasturlash» o`quv fanini o`zlashtirish jarayonida amalga 
oshiriladigan masalalar doirasida magistr: 
- Chiziqli dasturlash masalasining geometrik talqini, Transport masalasining 
matematik modeli va xossalari, ochiq modelli transport masalasi, Dinamik dasturlash 
haqida asosiy tushunchalar to`g`risidagi bilimlarga ega bo`lish; 
- ekstremum masalasi va uning yechish uchun Lagranj usuli, dinamik 
dasturlash haqida asosiy tushunchalar, optimallik printsipi, dinamik dasturlash 
masalasining umumiy qo’yilishi, Bellmaning funktsional ltenglamalari, investitsiyani 
optimaltaqsimlash masalasini dinamik dasturlash usuli bilan yechish. usuli o`rganish 
ko`nikmalariga ega bo`lishi.

---

4