Фаол тадбиркорлик, инновацион ғоя ва технологияларни қўллаб-қувватлаш йили

 
Ўз-ўзини тарбиялаш тушунчаси тўғри изоҳланган қаторни аниқланг? 
-шахснинг ўз психологик сифатлари, хулқи, ютуқлари ва муваффақиятсиз-ликлари қадр-
қиммати, камчиликларини баҳолай олиши
-ўқитувчи шахсига хос бўлган маданиятнинг шаклланиши ва ривожланишига қаратилган 
изчил ва онгли фаолият 
-ўқитувчи шахсининг ўз жисмоний, руҳий ва ахлоқий сифатларини тинмай амалга 
оширилиб бориши 
-ҳар бир таълим олувчи ва жамоанинг фаоллигини педагогик жиҳатдан таъминлаш учун 
зарур бўлган малака ва кўникмалар 
 
Буюк немец педагоги Дистервег: “Ёмон ўқитувчи бор нарсани айтади, яхши 
ўқитувчи шу нарсани топишга ўргатади” деган эди. Демак, яхши ўқитувчи – 
-йуналтиради 
-тушунтиради 
-тарбиялайди 
-кузатади 
 
“Таълим- тарбия онг махсули, айни вақтда онг даражаси ва унинг ривожини 
белгилайдиган омилдир. Бинобарин, таълим-тарбия тизимини ўзгартирмасдан туриб 
онгни ўзгартириб бўлмайди”. Бу фикр кимга тегишли? 
-И.Каримов
- А.Навоий
-А.Авлоний 
-А.Макаренко 
 
Мулоқот маданияти- бу... 
-Бошқаларни тушунишга бўлган эҳтиёж ва қобилиятни шакллантириш, ўзини тушунишга 
эҳтиёж туғдиришдир 
-Инсоннинг фаолиятидаги барча ижобий, ақлий ютуклар мажмуаси 
- Мулокат бу кишиларнинг узаро фикр алмашинув жараёнидир 
- Ахборот алмашинув жараёни 
 
Қандай тарбия турларини биласиз? 

---

-аҳлоқий, меҳнат, эстетик, гигиеник ва ҳ.к. 
-касбий, шахсий, умуммаданий, махсус ва ҳ.к. 
-дидактик, академик, перцептив, коммуникатив ва ҳ.к. 
-кўргазмали, амалий, намуна бўлиш, рағбатлантириш ва ҳ.к. 
 
“Тарбия биз учун ё ҳаёт – ё мамот, ё нажот ёҳалокат, ё саодат-ё фалокат масаласидир” 
деган чуқур маънони сўзлар қайси адибга тегишли? 
-А.Авлоний. 
-А.Темур. 
-М.Улуғбек. 
-Чўлпон.