O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA'LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
FARGONA DAVLAT UNIVERSITETI
“TASDIQLAYMAN”
Sirtqi bo‘lim boshlig‘i
___________A. Abdumalikov
“___” _____________ 2023 yil
UMUMIY PSIXOLOGIYA
fanidan
SILLABUS
Sirtqi bo‘lim uchun
Bilim sohasi: 100000 - Ta’lim
Ta’lim sohasi: 110000 - Ta’lim
Ta’lim yo‘nalishi: 60112200 - Jismoniy madaniyat
Farg‘ona 2023 yil
Modul / FAN SILLABUSI
Sirtqi bo’lim
60112200 - Jismoniy madaniyat
Fanning nomi:
|
Umumiy psixologiya
|
Fan turi:
|
Majburiy
|
Fan kodi:
|
UmPM205
|
Yil:
|
2
|
Semestr:
|
3
|
Ta’lim shakli:
|
Sirtqi
|
Mashg’ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
150
|
Ma’ruza
|
8
|
Amaliy mashg’ulotlar
|
-
|
Labaratoriya mashg’ulotlari
|
-
|
Seminar
|
8
|
Mustaqil ta’lim
|
134
|
Kredit miqdori:
|
5
|
Baholash shakliL:
|
JN, ON, YaN
|
Fan tili:
|
O‘zbek
|
Fan maqsadi (FM)
|
FM1
| Umumiy psixologiya fan talabalarda umumiy psixologiya fani, psixika, shaxs, faoliyat, muloqot, bilish jarayonlari, irodaviy sifatlar, hissiy holatlar, individual-xususiyatlarga doir bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdir, hamda bo‘lajak pedagog mutaxassislar tamonidan psixik taraqqiyot qonuniyatlari, davrlari, mexanizmlari, omillari va shart-sharoitlari haqidagi bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat |
Ta’lim natijalari (TN)
|
|
Bilimlar jixatidan:
|
TN1
|
O‘qitishdan maqsad - talabalarda talabalarda umumiy psixologiya fani, psixika, shaxs, faoliyat, muloqot, bilish jarayonlari, irodaviy sifatlar, hissiy holatlar, individual-xususiyatlarga doir bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdir, hamda bo‘lajak pedagog mutaxassislar tamonidan psixik taraqqiyot qonuniyatlari, davrlari, mexanizmlari, omillari va shart-sharoitlari haqidagi bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdir hamda zamonaviy ilmiy bilimning o‘zlashtirilishini tashkil etishdir
|
|
Ko’nikmalar jixatidan:
|
TN2
|
Jamoada ishlash, kasbga oid mustaqil va tanqidiy fikrlash, muloqot madaniyati konikmalariga ega bo`ladi
|
TN3
|
Fan bo`yicha topshiriqlarni vaqtida bajarish, jamlash va taqdim etish konikmalariga ega bo`ladi
|
TN4
|
Berilgan topshiriqlar bo`yicha mustaqil va guruhda ishlash, topshiriqni aniq uslubiyot asosida bajarish va uni taqdim etish ko`nikmalariga ega bo‘ladi.
|
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
soat
|
Soat
|
III-semestr
|
|
|
Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari. Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish davrlashtirish muammosi.
|
2
|
|
Ontogenezning ilk bosqichlarida insonnnng psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar. Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
|
O‘smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari. Ilk o‘spirinlik va yoshlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
|
Yetuklik va keksalik davrining psixologik xususiyatlari. Pedagogik psixologiya
|
2
|
|
JAMI
|
8
|
Nazariy mashg‘ulotlar davomida, talabaga ma’ruza orqali mavzu yuzasidan kerakli bo‘lgan konsepsiyalar еtkazib beriladi. Talabalarga mavzuni yanada mustahkamlashlari uchun prezentasiyalar, darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari va boshqa o‘quv-uslubiy mahsulotlardan foydalanish bo‘yicha ko‘rsatmalar beriladi.
Mashg‘ulotlar shakli: Seminar (S)
|
Soat
|
III-semestr
|
|
S1
|
Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari. Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish davrlashtirish muammosi.
|
2
|
S2
|
Ontogenezning ilk bosqichlarida insonnnng psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar. Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
S3
|
O‘smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari. Ilk o‘spirinlik va yoshlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
|
2
|
S4
|
Yetuklik va keksalik davrining psixologik xususiyatlari. Pedagogik psixologiya
|
2
|
|
JAMI
|
8
|
|
|
Bakalavr seminar mashg‘ulotlarda ma’ruzada o‘tilgan mavzularni mustahkamlash maqsadida mavzularni nazariy jihatlari bo‘yicha javob beradi. Seminar mashg‘ulotlarda o‘tkaziladigan savol javoblarni o‘tkazishda faollik holatlarini namoyon qiladilar.
Seminar mashg‘ulotlari mavzulari bo‘yicha tavsiya qilingan mavzular bo‘yicha talabalarning bilim va ko‘nikmalarini aniqlashtirish uchun savollar beriladi. Talaba mustaqil tayyorgarlik ko‘rib, olib borgan izlanishlari bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini dars vaqtida himoya qiladi.
Mashg‘ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim (MT)
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
