Фармацевтика таълим ва тадқИҚот институти малака ошириш ва қайта тайёрлаш маркази

Маъруза машғулотининг технологик картаси
Босқичлар 
вақти
Фаолият мазмуни 
Ўқитувчи
Тингловчи
1-босқич. 
Кириш
(5 мин) 
1.1. Машғулот мавзуси, унинг мақсади, ўқув 
машғулотидан кутилаётган натижалар маълум 
қилинади. 
1.1.Эшитади, ёзиб 
олади. 

---

21 
2-босқич.
Асосий
(65мин) 
2.1. Тингловчилар эътиборини жалб этиш ва билим 
даражаларини аниқлаш учун тезкор савол-жавоб 
ўтказади. 
- бозор иқтисодиётига ўтиш даврида бошқарув 
тафаккурини шакллантириш зарурати нимада деб 
ўйлайсиз? 
- бошқарувчилик тафаккурини қайси модул 
шакллантиради? 
2.2. Ўқитувчи визуал материаллардан фойдаланган 
ҳолда маърузани баён этишда давом этади. 
Менежмент модули предмети ва вазифалари, 
менежмент жараёни ва функцияси тушунчаларини 
шарҳлайди. 
2.3. Илк бошқарув ғояларнинг пайдо бўлиши 
тўғрисидаги тақдимотни намойиш қилади. 
1. Фармацевтик бошқариш ҳақида нималарни 
биласиз? 
2. Менежер – бу ... 
3. Менежмент функцияларига таъриф беринг. 
4. Неча хил бошқарув усуллари мавжуд? 
5. Демократик рахбарлик услуби қандай? 
2.4. Тингловчиларга мавзунинг асосий 
тушунчаларига эътибор қилишни ва ёзиб олишларини 
таъкидлайди. 
2.1. Эшитади. 
Навбат билан бир-
бирини такрорламай 
атамаларни айтади. 
Ўйлайди, жавоб 
беради. 
Жавоб беради ва тўғри 
жавобни эшитади. 
2.2. Схема ва 
жадваллар мазмунини 
муҳокама қилади. 
Саволлар бериб, асосий 
жойларини ёзиб олади. 
2.3. Эслаб қолади, 
ёзади. Ҳар бир саволга 
жавоб беришга ҳаракат 
қилади. 
Таърифни ёзиб олади, 
мисоллар келтиради. 
2.4. Ёзиб оладилар. 
3-босқич.
Якуний (10 
мин) 
3.1. Мавзуга якун ясайди ва тингловчилар эътиборини 
асосий масалаларга қаратади. 
3.1. Эшитади, 
аниқлаштиради.