Farmakologiya va klinik farmatsiya kafedrasida laboratoriya mashg‘ulotlari rejalashtirilmagan.
5. FIZIOLOGIYA VA ODAM ANATOMIYASI ASOSLARI FANINI O‘QITISHDA QO‘LLANILADIGAN AXBOROT VA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR
“Fiziologiya va odam anatomiyasi asoslari” fani bo‘yicha barcha mavzularga amaliy mashg‘ulot darslarida yangi pedagogik texnologiyalar tadbiq qilinadi:
“Fiziologiya va odam anatomiyasi asoslari” fani bo‘yicha pedagogik texnologiyalardan “Ma’lumotlarni ko’rgazmali taqdim etish usuli.“Nima uchun”sxemasi:”,“Qanday” ierarxik giagrammasi, “Ma‘lumotlarni tahlil qilish, solishtirish, va taqqoslash usuli, „Baliq skeleti“ sxemasi,2. Venna diagrammasi,”, “Kaskad” sxemasi, “Insert”jadvali va b. usullardan foydalaniladi.
№
|
Amaliy ( seminar) mashgulotlarining nomi
|
Axborot kommunika-sion texnologiyalar
|
YAngi pedagogik texnologiyalar
|
1.
|
Kirish. Fiziologiya va anatomiya fani, provizorlar uchun ahamiyati. Laboratoriya darslarida ishlatiladigan asbob-uskunalar. Hujayra. Embriologiya elementlari.
|
Taqdimot
|
B.B.B.
|
2.
|
To‘qimalar tuzilishi, xossalari va vazifasi.
|
Taqdimot
|
“Kaskad”sxemasi
|
3.
|
Tayanch-xarakat tizimi. Xususiy osteologiya. Xususiy miologiya. Dars muzeyda olib boriladi.
|
Animatsiyali taqdimot
|
Aqliy xujum
|
4.
|
Qon va limfa. Qonning fizik-kimyoviy xossalari. Qonning shaklli elementlari. Qon plazmasi. Limfa.
|
Animatsiyali taqdimot
|
Aqliy xujum
|
5.
|
Gemostaz mexanizmlari. Qon guruxlari. Rezus - faktor. Qon tomirlari tuzilishi. Arterial bosim, puls. Gemodinamika qonuni.
|
Taqdimot
|
Aqliy xujum
|
6.
|
Qon aylanish tizimi. Yurak, tuzilishi vazifasi.” Bor yoki yo‘q qonuni”. Ekstrasistoliya va kompensator pauza.
|
Taqdimot
|
B.B.B.
|
7.
|
Nafas. Nafas olish a’zolari tuzilish va vazifasi. Tashqi va ichki nafas olish. Nafas olish va chiqarish.
|
Taqdimot
|
Venna diagrammasi
|
8.
|
Ovqat hazmi. Me’da-ichak yo‘lining tuzilishi. Og‘iz bo‘shlig‘ida, ovqat hazmi, me’da. Me’da sekretsiyasi tekshirish usullari. Basov hamda I.P.Pavlov ishlari. Hazm shirasining tarkibi.
|
Taqdimot
|
B.B.B usuli
|
9.
|
Ichaklarda hazmlanish. Jigar, me’da osti bezi.
|
Taqdimot
|
Nima uchun? sxemasi
|
10
|
Modda va energiya almashinuvi. Ovqatlanish. Termoregulyasiya. Kalorimetriya.
|
Taqdimot
|
Aqliy xujum
|
11
|
Ajratish tizimi. Buyraklar, Siydik, ter, ayruv a’zolari tomonidan ajraladigan ekskretor moddalar.
|
Taqdimot
|
Aqliy xujum
|
12
|
Ichki sekretsiya bezlari. To‘qima gormonlari. Erkak va ayollar jinsiy a’zolari tuzilishi vazivasi.
|
Animatsiyali taqdimot
|
Aqliy xujum
|
13
|
Mushaklar fiziologiyasi. Qo‘zg‘aluvchan to‘qima. Qo‘zg‘aluvchan to‘qimalar membranasi.
|
Animatsiyali taqdimot
|
Aqliy xujum”Qanday” ierarxik”diagrammasi
|
14
|
Asab tizimi. Asab xujayrasi, to‘qimasi. Markaziy asab tizimi.
|
Taqdimot
|
Aqliy xujum
Venna
|
15
|
MAT to’mizlanish I.N.Sechenov. Tormozlanish va qo‘zg‘aluvchanlik.
|
Taqdimot
|
Aqliy xujum
B.B.B
|
16
|
Vegetativ va periferik asab tizimi. Xayot faoliyati jarayonlarining vegetativ asab tizimi tomonidan idora etilishi.
|
Animatsiyali taqdimot
|
Aqliy xujum
Klaster
|
17
|
Sezgi a’zolari. Ko‘ruv va eshituv a’zolari tuzilishi va faoliyati. Teri sezuvchanligi. Xid va ta’m bilish.
|
Animatsiyali taqdimot
|
Aqliy xujum
Vertushka
Venna diagrammas
|
18
|
Oliy asab faoliyati. Katta yarim sharlar po‘stlog‘ining fiziologiyasi. Shartli refleks. Miya po‘stlog‘ida tormozlanish. Oliy asab faoliyatining tiplari. Uyqu fiziologiyasi.
|
Taqdimot
|
Aqliy xujum
B.B.B.
|
