А. В. Перышкина для 7 класса, написанного по программе курса физики для 7-9 классов 9-летней (базовой) школы. Практичес­кие задания (решения задач) адаптированы на сборник задач

§48; вопросы к параграфу; задачи №№ 605-610. Домашние опыты: сохранение массы тела, погруженного в жид­кость

1. 
   Поставьте на весы банку с водой. Опустите в нее какое-нибудь тело, например, деревянный брусок. Заметьте массу этих тел.
   
2. 
   Извлеките брусок из воды и положите его на весы рядом с банкой. Убедитесь, что суммарная масса обоих тел сохранилась.
   
3. 
   Проведите этот опыт с различными телами — с телами, которые тонут в воде; плавают, полностью или почти полностью погру­зившись в воду; плавают на самой поверхности воды (пенопласт). Убедитесь, что масса тела сохраняется независимо от того, как тело ведет себя в воде.
   

Дополнительный материал
Плотность многих животных и растений , живущих в воде, мало отличаются от плотности воды, поэтому выталкивающая сила, действующая на водные ор­ганизмы или равна их силе тяжести, или лишь немного меньше. Поэтому все приспособления, служащие для противодействия силе тяжести, у них либо от­сутствуют, либо имеют рудиментарный характер. Например, конечности глубо­ководных раков очень слабы и имеют непомерную длину.
Стебли подводных растений, несмотря на чрезвычайную гибкость и длину, достигают иногда 60м и нередко превышающую поперечные размеры в сотни и тысячи раз, тем не менее сохраняют в воде вертикальное положение благо­даря силам Архимеда. Увеличению плавучести способствуют так же крупные воздушные пузыри, заключенные у некоторых водорослей в концах стеблей и играющие роль поплавка.
Урок 48. Закон Архимеда
Цель урока: изучить содержание закона Архимеда, раскрыть физичес­кую суть плавания.
Оборудование: штатив; стеклянный сосуд с отверстием для вытекания воды; колбы; динамометр; набор грузов.
Демонстрации: опыты по рис. 139 учебника.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
Проверяя домашнее задание, может опросить одного-двух учеников по вопросам к изученному параграфу. Еше один-два ученика объясняют решение домашних задач. Остальные могут и должны дополнять ответы на вопросы, а также предлагать свои решения задач.
Вопросы для повторения.
Два одинаковых сосуда наполнены до краев водой. В одном из них плавает кусок дерева. Какой из сосудов перетянет, если их поставить на весы. Ответ проверить экспериментально.
К короткому отрезку стеариновой свечи прикрепите снизу небольшой груз так, чтобы свеча плавала в воде. Зажгите свечу. Как быстро погаснет свеча? Ответ проверить экспериментально.
Самостоятельная работа
Вариант 1

1. 
   В сосуд с жидкостью погружен параллелепипед. Каковы силы, действующие на переднюю и заднюю грани параллелепипеда?
   

А. На переднюю грань действует большая сила, чем на заднюю. Б. На переднюю действует меньшая, чем на заднюю. В. На переднюю и за­днюю грани действуют одинаковые силы.

2. 
   На тело, находящееся в газе действует...
   

А. Только сила тяжести. Б. Сила тяжести и сила, выталкивающая это тело из газа. В. Только сила, выталкивающая это тело из газа.

3. 
   На весах уравновешены два шарика, 1 и 2. Нарушится ли равнове­сие весов, если убрать сосуд с жидкостью?
   

штжшшу
А. Шарик 2 перевесит шарик 1. Б. Шарик 1 перевесит шарик 2. В. Рав­новесие не нарушится.
4. Два одинаковых параллелепипеда, 1 и 2, находятся в двух сосудах с жидкостью. Сравните выталкивающие силы, действующие на каждый параллелепипед.
6 В.А. Волков, С.Е. Полянский

A. F, > F_r Б. F, = F_r В. F, < F_r 5. В каком случае выталкивающая сила, действующая на самолет, меньше: 1) на высоте 2 км; 2) на высоте 10 км? А. В обоих случаях силы одинаковы. Б. 1. В. 2. Ответы. 1.В 2.Б З.А 4.Б 5.В Вариант 2

1. 
   В газе находится параллелепипед. Каковы силы, действующие на правую и левую грани параллелепипеда?
   

А. На правую грань действует сила большая, чем на левую. Б. На пра­вую действует сила меньшая, чем на левую. В. На правую и левую грани действуют одинаковые силы.

2. 
   На тело, находящееся в жидкости действует...
   

А. Только сила тяжести. Б. Сила тяжести и сила, выталкивающая это тело из жидкости. В. Только сила, выталкивающая это тело из жидкос­ти.

3. 
   На весах уравновешены два шарика, 1 и 2. Нарушится ли равнове­сие весов, если шарик 1 опустить в сосуд с жидкостью?