Geografiya ta'limida qo'llaniladigan metodlar tasnifi

Ta’lim metodlari uchun 2 ta asosiy narsa xos: 
1. Metodlar-o`qituvchi faoliyati yo`l-yo`riqlari bo`lib, o`quvchi 
faoliyatini belgilashda yordam beradi. 
2. Ta’lim metodlari faqat bilim, ko`nikma, malakalarni 
shakllantirish bilangina cheklanmasdan, balki, o`quvchilarda ijodiy 
faoliyat , bilimlarni mustaqil egallash qobiliyatini tarbiyalashga ham 
yordam beradi. 
Ta’lim metodlari o`qitishning umumiy va aniq maqsadlariga hamda 
maktab ta’limining mazmuniga ham bog`liq. Ta’lim metodlari ko`p 
hollarda o`quvchilarning ruhiyati va xususiyatlarini e’tiborga olishni 
ta’lab qiladi. 
Ta’lim me’todlari muammosi eng asosiy muammolardan biri bo`lib 
qolmoqda. U quyidagi talablarga javob berishi kerak. 
Birinchi talab: metodning tarbiyaviyligi bunda har qanday metod 
o`quvchilarning umumiy rivojlanishiga, bilimga qiziqishlariga e’tiqod, 
his-tuyg`u qarashlariga ta’sir ko`rsatadi. Ta’limning tarbiyaviy 
vazifasini amalga oshirish metodning tanlanishiga bog`liq; 

---

Ikkinchi talab: metodning ilmiyligi dars berish va ta’limning har 
qanday metodi o`quv jarayonining qonuniyatlari bilan belgilanadi. 
Metod ilmiy jihatdan qanchalik asoslangan bo`lsa, shunchalik ravshan 
va aniq bo`ladi. Eng muhimi shundaki, biror metod yordamida qanday 
umumiy va aniq vazifalarni hal etish mumkinligini, u qanday mazmunga 
mos kelishini, faoliyatning qanday turlarini talab qilishni va ularni 
qanday tashkil etish lozimligini ko`ra bilish kerak. Metodning ilmiyligi 
geografik voqea va hodisalarni, qonuniyatlarni to`g`ri anglashni 
ta’minlaydi va o`quvchilarni to`g`ri ilmiy tasavvurga olib boradi. 
Uchinchi talab: Metodning ommabopligi. Bunda o`quvchilar 
rivojlanishining pedagogik-ruhiy imkoniyatlari e’tiborga olinadi.
Demak, o`quvchi metod tanlaganida o`quvchiga nimalarni tushuntirish 
kerakligi haqida emas, balki u nimani tushuna olishi haqida ham 
o`ylashi kerak.