Методическое пособие по русскому языку (для самостоятельной работы студентов при внедрении кредитной технологии) Душанбе 2010

47 
 
мастеру, логик увидел, что в салоне грязно, сам мастер одет 
неряшливо, плохо выбрит и небрежно подстрижен. В салоне другого 
мастера было идеально чисто, а владелец его безукоризненно одет, 
чисто выбрит и аккуратно подстрижен. Логик отправился стричься к 
первому парикмахеру. Почему? 
Вариант 2 
Задание 1. Перепишите предложения. Вместо точек вставьте 
подходящее обстоятельство образа действия. 
1. Широкое полотно знамени взметнулось ... . 
2. Сердце матери ... забилось. 
3. Мурат говорил … . 
4. Павел заговорил ... . 
5. Подсудимые ... слушали речь Павла. 
Слова для справок: тихо, но понятно; быстро, птицей, спокойно, 
внимательно. 
Задание 
2. 
Перепишите 
предложения. 
Обстоятельства 
подчеркните пунктирной линией, а поясняемые ими слова двумя 
прямыми. Над каждым обстоятельством поставьте вопрос, на который 
он отвечает.
1. От ленинской науки крепнут ум и руки. 
2. Из-за любви к сыну мать решила продолжать его дело. 
3. Страшась вступить с героем в бой, Кучум к шатрам, как тот 
презренный, прокрался тайною тропой. 
4. Из жалости к этим несчастным детям Данилов был готов 
пожертвовать собой. 
5. Поезд опаздывал из-за снежных заносов. 
Задание 3. Перепишите предложения. Укажите, чем выражены 
обстоятельства цели. 
1. Больные выезжают в санатории для лечения. 
2. Мои друзья отправились в голодную степь осваивать целинные 
земли. 
3. Ничего не делай назло другим. 
4. Перед утренней зарею, братья дружною толпою выезжают 
погулять, серых уток пострелять, руку правую потешить. 
5. Дежурные по лагерю отправились за водой к реке. 
Задание 4. Ответьте на вопросы, используя слова, данные справа. 
1) Зачем студенты едут на целину? помочь Родине 
2) Зачем Собир уехал в Ленинград? учѐба 
3) Для чего вылетел самолет? на поиски рыбаков 

---