O‘zbekiston respublikasi madaniyat ishlari vazirligi o’zbekiston davlat konservatoriyasi
Jami : 54 s
Download 410.81 Kb. Pdf ko'rish
|
Axb tex va JMM ishchi dastur 2019-2020
- Bu sahifa navigatsiya:
- IV semestr № Mustaqil ish mavzulari Mustaqil ta’limga oid topshiriq va tavsiyalar
- Jami : 28 s.
- FAN BO‘YICHA BAHOLASH MEZONLARI
- «AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA JARAYONLARNI MATEMATIK MODELLASHTIRISH»DAN TALABALAR BILIMINI BAHOLASHNING REYTING TIZIMI
- Mavzu va mashg`ulotning mazmuni Baholar va ularning balldagi ifodasi «3» «4» «5»
- O.N. 35
- Yakuniy nazorat
- «AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA JARAYONLARNI MATEMATIK
- Mavzu va mashg`ulotning mazmuni Baholar va ularning balldagi ifodasi «3» «4»
- O.N. 51
|
Jami : 54 s.
IV semestr № Mustaqil ish mavzulari Mustaqil ta’limga oid topshiriq va tavsiyalar Bajarilish muddatlari Hajmi soatda 1.
Matematik modellashtirish asoslari 28. «Matematik modellashtirish asoslari» xususida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 19-hafta 2 2.
Tovush va uning xususiyatlari. Mexanik tebranishlar 29. «Tovush va uning xususiyatlari. Mexanik
tebranishlar» xususida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 20-hafta 2 3.
Tovush to‘lqinlari. Garmonik tebranishlar 30. «Tovush to‘lqinlari. Garmonik tebranishlar» xususida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 21-hafta 2 4. Sinusoidal tebranishlar. Garmonik tebranishlarni qo‘shish 31. «Sinusoidal tebranishlar»ga doir
qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish. «Garmonik tebranishlarni qo‘shish» borasida amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish. 22-23-hafta 2 5. Murakkab tizimlarning erkin tebranishlari. Tovush to‘lqinlari tezligi va bosimi 32. «Murakkab tizimlarning erkin
tebranishlari. Tovush
to‘lqinlari tezligi
va bosimi»
borasida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 23-hafta 2 6. Tovush tarqalishi tezligi va intensivligini hisoblash jarayonlarini modellashtirish 33. «Tovush tarqalishi tezligi va
intensivligini hisoblash jarayonlarini modellashtirish» borasida nazariy bilan ishlash
ko‘nikmalarini rivojlantirish 24-25-hafta 2 7. Tovushning spektral tahlili 34. «Tovushning spektral tahlili» xususida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 25-hafta 2 8.
Tovush intensivligi, qattiqligi. Tovush maydonlari 35. «Tovush intensivligi, qattiqligi. Tovush maydonlari»ga doir qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish.. 26-hafta 2 9. Musiqiy tovushlar. Musiqa
asboblarining sadolanishi, spektri 36. «Musiqiy tovushlar. Musiqa asboblarining sadolanishi, spektri» xususida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 28-hafta 2
10. Tovush tarqalishi hodisalari. Almashinadigan to‘lqinlar 37. «Tovush tarqalishi hodisalari. Almashinadigan to‘lqinlar»ga oid qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish, mavzuga doir hisoblashlarni bajarish ko‘nikmalarini rivojlantitirish. 29-hafta 2 11. Akustik signallar. Dinamik va chastotaviy diapason 38. «Akustik signallar. Dinamik va chastotaviy diapason» xususida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 30-hafta 2 12.
Signallarni modulyatsiyasi. Amplitudaviy va chastotaviy modulyatsiya. Korrelyatsion tahlil 39. «Signallarni modulyatsiyasi. Amplitudaviy va
chastotaviy modulyatsiya. Korrelyatsion tahlil» yuzasidan qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish. 31-hafta 2 13. Tovushni uzatish tizimlarining amplituda- chastotaviy xarakteristikalari 40. «Tovushni uzatish tizimlarining amplituda-chastotaviy xarakteristikalari» xususida qo‘shimcha materiallar yig‘ish, ularni tartibga solish va ma’ruzalar konspektlarini boyitish. 32-33-hafta 2
Dasturning informatsion-uslubiy ta’minoti Mazkur fanni o‘zlashtirishda ta’limning zamonaviy metodlari (xususan, interfaol), pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ijodiy o‘quv jarayonida unumli qo‘llaniladi. Axborot-resurs markazlari kompyuterlari, «Internet», «Ziyonet» kabi axborot-resurs tarmoqlari, maxsus Veb-saytlar sahifalaridan unumli foydalanish, maxsus o‘quv adabiyotlari – darslik, o‘quv qo‘llanma, uslubiy qo‘llanma, metodik tavsiyalar, nota grafikasi yuzasidan amaliy kompyuter dasturlaridan keng foydalanish nazarda tutiladi.
FAN BO‘YICHA BAHOLASH MEZONLARI O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2018 yil 9-avgustdagi «Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi Nizomni tasdiqlash haqida»gi (O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2018 yil 26 sentabrdagi 3069-sonli qayd raqami bilan davlat ro‘yxatidan o‘tkazilgan) 19-2018-son buyrug‘ida ko‘rsatilganidek, talabalar bilimini nazorat qilish va baholash quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi: Oraliq nazorat (ON); Yakuniy nazorat (YaN). «Axborot texnologiyalari va jarayonlarni matematik modellashtirish» fani bo‘yicha talabaning semestr davomidagi bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. Baholash 100 ball shkalada nazorat turlari bo‘yicha quyidagicha taqsimlanadi: Oraliq nazorat– 60 ball; Yakuniy nazorat – 40 ball. ON semester davomida ishchi fan dasturining tegishli bo‘limi tugagandan keyin talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida 2 martagacha o‘tkaziladi. ON bo‘yicha talaba jami 30 ballgacha jamlashi mumkin. ON bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar uchun ajratilgan har bir mavzu bo‘yicha talabaning adabiyotlardan olgan konspekti, bilimi, mustaqil ijodiy fikr-mulohazalari, amaliy jadval va topshiriqlarni bajarishi, mustaqil ishi natijalari va amaliy ko‘nikmalarini aniqlab borish nazarda tutiladi va u amaliy mashg‘ulotlarda amalga oshiriladi. Fanning o‘qitilgan mavzulari bo‘yicha o‘zlashtirish nazorati turli shakllarda o‘tkazilishi mumkin. Mazkur fandan ON test sinovi shaklida o‘tkazilganda, testlar soni va ularga mos ravishdagi mezon 0-30 ball kesimida kafedra tomonidan alohida belgilanadi. Talabaning amaliy, seminar va mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashg‘ulotlardagi faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholab boriladi. Talabani ON turi bo‘yicha baholashda, uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari inobatga olinadi. ON turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba YaNga kiritilmaydi. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida o‘tkazilib, YaNda talabaning nazariy bilim, amaliy ko‘nikmalarini ishchi o‘quv dasturidan kelib chiqqan holda fanning umumiy mazmuni doirasida baholanadi. YaN og‘zaki so‘rash, amaliy topshiriqlarni mustaqil yechish, suhbat, yozma ish yoki test o‘tkazish usulida amalga oshiriladi. Fan bo‘yicha ONlarga ajratilgan umumiy ballning 60 foizi, ya’ni 36 ball saralash balli hisoblanib,ushbu balldan kam ball to‘plagan talaba YaNga kiritilmaydi. ON bo‘yicha 60 va undan yuqori ballni to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan deb hisoblanadi va ushbu fan bo‘yicha yakuniy nazoratga kirmasligiga yo‘l qo‘yiladi. YaN turiga kirmagan yoki kiritilmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha «2» (qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba akademik qarzdor deb hisoblanadi. Akademik qarzdor talabalarga kuzgi semestrda tegishli fan bo‘yicha ON va (yoki) YaN turlarini qayta topshirish uchun semester tugaganidan keyin bir oygacha, bahorgi semestrda yangi o‘quv yili boshidan bir oy muddat beriladi. Shu muddat davomida fanni o‘zlashtirna olmagan talaba, fakultet dekani tavsiyasiga ko‘ra belgilangan tartibda rektorning buyrug‘i bilan kursdan qoldiriladi. Talabaga oraliq va (yoki) yakuniy nazorat turini qayta topshirish uchun berilgan muddat davomida talaba tomonidan qayta topshirishlar soni 2 martadan ko‘p bo‘lmasligi kerak. Nazoratlar jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek oraliq va yakuniy nazoratlarning saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo‘yicha birinchi mashg‘ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
«AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA JARAYONLARNI MATEMATIK MODELLASHTIRISH»DAN TALABALAR BILIMINI BAHOLASHNING REYTING TIZIMI III SEMESTR Nazorat turlari Mash- g‘ulot № Mavzu va mashg`ulotning mazmuni Baholar va ularning balldagi ifodasi «3» «4» «5» O.N. 18 Nazorat ishi (nazorat savollari, individual amaliy topshiriq, test topshiriqlari, individual taqdimotni topshirish) 18-21 21,3-27
27,3-30 O.N. 35 Nazorat ishi (individual amaliy topshiriq, nazorat savollari)) 18-21
21,3-27 27,3-30
Yakuniy nazorat Nazorat ishi (yozma yoki og‘zaki topshiriq, nazorat savollari, amaliy topshiriqlar, test topshiriqlari) 24-28 28,4-36
36,4-40
60-70 71-90 91-100 Eslatma. Oraliq nazoratda talabaga ko‘rsatilganidan past ball qo‘yilishi mumkin.
MODELLASHTIRISH»DAN TALABALAR BILIMINI BAHOLASHNING REYTING TIZIMI IV SEMESTR Nazorat turlari Mash- g‘ulot № Mavzu va mashg`ulotning mazmuni Baholar va ularning balldagi ifodasi «3» «4» «5» O.N. 45 Nazorat ishi (nazorat savollari, amaliy topshiriqlar ) 18-21
21,3-27 27,3-30
O.N. 51 Nazorat ishi (nazorat savollari, test topshiriqlari) 18-21
21,3-27 27,3-30
Yakuniy nazorat Nazorat ishi (yozma yoki og‘zaki topshiriq, nazorat savollari, amaliy topshiriqlar, test topshiriqlari) 24-28 28,4-36
36,4-40
60-70 71-90 91-100 Eslatma. Oraliq nazoratda talabaga ko‘rsatilganidan past ball qo‘yilishi mumkin.
AMALIY MASHG‘ULOTLARDA TALABANING O‘ZLSHTIRISH NATIJALARI QUYIDAGI MEZONLAR ASOSIDA BAHOLANADI
ko‘rsatkichi Talabaga qo‘yiladigan baho Talabalarning bilm darajasi A’lo
91-100% «5» Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tassavvurga ega. Yaxshi 71-90% «4» Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tassavvurga ega. Qoniqarli 60-70 %
Talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tassavvurga ega. Qoniqarsiz 0-59 % «2» Talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tassavvurga ega emas. Foydalaniladigan asosiy darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar ro‘yxati Asosiy darsliklar va o‘quv qo‘llanmalar 1. Informatika / Professor N.V.Makarova tahriri ostida. Darslik. –T., «Talqin», 2005. –344 b. 2. Алдошина И.А., Приттс Р. Музыкальная акустика. Учебник. –СПб.: «Композитор Санкт-Петербург», 2006. –720 с., ил. 3. Рузикулов А.Р., Умуров Н.К. Основы музыкальной информатики / Учебное пособие для студентов высших образовательных учреждений. –Т., Издательство «Musiqa», 2018. –191 с. 4. Nazirov Sh.A., Nuraliyev F.M., Tillayeva M.A. Flash texnologiyalari. –T., «Cho‘lpon», 2012. –100 b. 5. Joshua D. Reiss, Andrew P. Audio Effects. Theory, Implementation and Application. By Taylor & Francis Group, LLC New York, USA, 2015.
1. Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. –T.: «O‘zbekiston», NMIU, 2017. –488 b. 2. Mirziyoev Sh.M. Erkin va farovon, Demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag‘ishlangan Oliy Majlis palatasining qo‘shma majlisidagi nutq. –T.: «O‘zbekiston», NMIU, 2017. –32 b. 3. Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016- yil 7-dekabr. –T.: «O‘zbekiston», NMIU, 2017. –32 b. 4. 2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasi. (elektron versiyasi) 5. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. –T.: «O‘zbekiston», 2014. –46 b. 6. Қосимов С.С. Ахборот технологиялари. –Т., «Алоқачи», 2006. –370 б. 7. Aripov M., Begalov B., Begimqulov U., Mamarajabov M. Axborot texnologiyalari. –T., «Noshir», 2009. –368 b. 8. Абдуқодиров А.А. ва бошқалар. Ахборот технологиялари. –Т.: «Ўқитувчи», 2002. 9. Аюпов P.X. Windows операцион тизими: Асосий тушунчалар. Амалий машклар. Стандарт программалар/ P.X.Аюпов. –Т.: 2006. –132 б. 10. Закирова Ф. и др. Информатика и информационные технологии. –Т.: Изд-во «Aloqachi», 2007. –176 с. 11. Усмонов А.И., Баҳромов Ф.Д. Компьютер технологиялари асослари. Ўқув қўлланма. –Т., 2010. 12. Michael Miller. Computer Basics absolute beginner’s guide Windows. –USA, 2013. 13. Зудилова Т.В. и др. Работа пользователя в Microsoft Excel 2010 / Учебное пособие. –СПб: НИУ ИТМО, 2012. –87 с. 14. Леонов В. Power Point 2010 с нуля. –М.: Эксмо, 2010. –320 с. 15. Hoshimov O.O., Tulyaganov M.M. Kompyuter va raqamli texnologiyalar. –T., «Yangi asr avlodi», 2009. –105 b. 16. Ходиев Б.Ю., Сарсатская Т.И. Технологии Интернет. –Т., Изд. ТГЭУ, 2003. –108 с.
17. Харуто А.В. Музыкальная информатика. Теоретические основы. Учебное пособие. –М.: Московская государственная консерватория, «ЛКИ», 2009. –400 с. 18. Гафурова Ш.А. Основы работы с нотным редактором Encore 4.0. –Т., «Темирйулчи», 2003. 19. Umurov N.Q. Sibelius-4, Sibelius-6 nota muharrirlarida ishlash masalalari. O‘quv qo‘llanma. –Т., «Fan va texnologiya», 2016. –104 bet. 20. Умуров Н.К. Нотные редакторы Sibelius-4, Sibelius-6 (возможности и сравнительный анализ двух версий программы Sibelius). –Т., «Fan va texnologiya», 2015. –68 с. 21. Nazirov Sh.A., Nuraliyev F.M., Tillayeva M.A. Rastr tasvirlarni tahrirlash. –T., «Ilm ziyo», 2012. –128 b. 22. Nazirov Sh.A., Nuraliyev F.M., Tillayeva M.A. Vektor grafikasida ishlash. –T., «Ilm ziyo», 2012. –160 b. 23. Nazirov Sh.A., Nuraliyev F.M., Tillayeva M.A. Uch o‘lchovli modellashtirish. –T., «Ilm ziyo», 2012. –144 b. 24. Сергеев А.П., Кущенко С.В. Основы компьютерной графики. Adobe Photoshop и CorelDRAW – два в одном. Самоучитель. –М.: «Диалектика», 2006. –544 с. 25. Самоучитель компьютерной графики и звука / А.Ш.Левин. –СПб.: «Питер», 2003. –575 с. 26. Зупров М.З., Катунин Г.П. Электроакустика. Ўқув қўлланма. –T.: «Ilm ziyo», 2011. –186 b. 27. Камилов М.М., Салахутдинов В.Х. Методические указания к практическим занятиям по курсу «Математическое моделирование» /ТУИТ. –Т,: 2008. –59 с. 28. Эшматов Х., Юсупов М., Айнақулов Ш.А., Ходжаев Д.А. Математик моделлаштириш. Ўқув қўлланма. –Т.: Тошкент ирригация ва мелиорация институти, 2008 – 240 б.
1. www.gov.uz 2. www.ziyonet.uz 3. www.edu.uz 4. www.pedagog.uz 5. http://inbox.uz 6. http://alto.uz 7. http://www.microsoft.com 8. http://sibelius.com Download 410.81 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|