4.
|
VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
“Dinshunoslik, diniy ekstremizm va terrorizmga qarshi kurashning ma’naviy-ma’rifiy asoslari” fanini o’qitish ma’ruza va seminar shakllaridan foydalaniladi.
Kursantlarni mustaqil va erkin fikr yuritishga, nutq mahoratini oshirishga, u yoki bu muammoga nisbatan o‘z nuqtai nazarini aniq va ravshan ifoda yetishga chorlaydigan yangi pedagogik texnologiyalardan, “Bumerang”, “Zinama-zina”, “Fikrlar hujumi” (aqliy hujum), “Charxpalak”, “3 x 4”, “Muammo”, “Labirint”, “Blis-so’rov”, “Skorobey”, “Interfaol suhbat”, “T-sxema”, “Klasster”, “FSMU”, “VEN-diagramma”, SWOT-tahlil” va boshqa (R.Ishmuhammedov, M.Yuldashev, Ta’lim va tarbiyada innovasion pedagogik texnologiyalar, T.: Nihol, 2013) interfaol metodlardan foydalaniladi.
Seminar mashg’ulotlar davomida ta’limning
- kichik guruhlarda ishlash;
- individual topshiriqlarni bajarish;
- muammo;
- “Keys stadi” va boshqa metodlardan foydalaniladi.
Nazariy mashg’ulotlar davomida, kursantga mavzuning ilmiy-nazariy asoslari yoritib yo ‘nalish beriladi.
Ma’ruza va unga oid seminar mashg’ulotlari yakunida (joriy va oraliq), barcha mavzularini to’la o’zlashtirgan kursantlarga yakuniy nazoratda (semestr yakunida) ishtirok etishga ruxsat beriladi.
|
5.
|
VII. Kreditlarni olish uchun talablar:
Kursantlar bilimini baholash joriy, oraliq va yakuniy nazorat davomida olingan baholari asosida o‘qitish materiallarini o‘zlashtirish ko‘rsatkichi (test, topshiriq va seminar mashg’ulot natijasi)ga asoslangan.
Kursantlar tomonidan fanga ajratilgan kreditlarni to’plash joriy, oraliq va yakuniy nazorat ishlarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish va yozma ishlarni muvaffaqiyatli topshirish asosida amalga oshiriladi.
Kursantlarni baholash mezoni fan sillabusida batafsil yoritilgan.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
