768-780 misol va misollar
Tayanch tushunchalar: Xonadan o‘tmasdan ko‘paytirish.
Mavzuning qisqacha mazmuni: O‘quvcliilaming 13-nazorat ishi bo‘yicha yozma ishlaxini tahlil qilish, xatoliklami ko‘rsatish orqali olgan bilim va ko‘nikmalaridagi bo‘shliqlami to‘ldirish, 1000 ichida xonadan o‘tmasdan ko‘paytirish.
Metodlar: Suhbat, mustaqil ishlash.
Jihozlar: Darslik, chizg‘ich, mavzuga doir plakatlar.
Nazorat: Uy vazifasini tekshirish, og‘zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish.
Baholash: Uy vazifalarining bajarilishi, mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi.
Mashg’ulotning maqsadi: 0‘quvchilarning 13-nazorat ishi bo‘yicha yozma ishlarini tahlil qilish, o'quvchilarda 1000 ichida xonadan o‘tmasdan ko‘paytirish bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish.
Tarbiyaviy: ona Vatanimizga, milliy qadriyatlarimizga bo'lgan muhabbatni o'stirish, ularni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: hamkorlikda ishlash malakasini shakllantirish.
Kutilayotgan natijalar: 1000 ichida xonadan o‘tmasdan ko‘pay-tirish bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar.
Darsning borishi:
117-dars 768-773-misol va masalalar
I.Tashkiliy qism:
Darsga hozirlik ko’rish.
Darsning maqsadini aytish.
II. O'tilgan mavzuni mustahkamlash.
Uyga berilgan mavzuni aniqlab, tekshirib baholayman.
Aqliy hujum
III.Yangi mavzu bayoni.
O‘quvchilarning 13-nazorat ishi bo‘yicha yozma ishlari tahlil qilinadi. Ko‘proq xatolikka yo‘l qo‘yilgan yozma ish topshiriqlari doskada yechib ko‘rsatiladi.
768-misolni yechish orqali 1000 ichida xonadan o‘tmasdan ko‘paytirish qoidasi tushuntiriladi. Har bir o'quvchi bu qoidani yoddan bilishi kerakligi ta’kidlanadi.
769-misol mustaqil yechiladi. Shu bilan birga o‘quvchilar misollarni doskada ham yechadilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
