Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении (Младшая группа) Ташкент 2018 год

Тема: «Как растёт хлопок», «Сбор хлопка», «Узнай из чего сделано», «Чего не стало?», «Что сажают в поле»
Цель: Имеют знания о хлопке, о труде хлопкороба и о видах хлопковых изделий. Картотека игр.
Оборудование и материал: Сюжетные картинки по теме «Осень», «Сбор хлопка»; Тематический альбом и иллюстрации на разные темы: «Хлопковое поле», «Что получают из хлопка»; Предметные картинки «Что получают из хлопка»; Словесная игра (без дидактического материала)
Ход деятельности:
1. Рассматривание сюжетной картины по теме «Хлопковое поле. Труд хлопкоробов»,
2. Дети рассматривают картинки с изображением изделий из хлопка;
3. Дети запоминают название изделий из хлопка
Дополнительно: чтение стихотворений или рассказов о хлопке.
На что обращать внимание: Развитие речи, активизировать словарь.


Центр: Музыки и ритмики
Тема: “Угадай, на чём играю” (Игра на развития тембрового слуха и исполнительских навыков)
Цель: Имеют навыки тембрового слуха и исполнительских навыков, умеют различать звук музыкальных инструментов.
Оборудование и материалы: Набор национальных музыкальных инструментов: доира, карнай, сурнай.
Набор музыкальных инструментов. В комплекте: маракас, бубен, погремушка, хлопушка и круговая трещотка.
Ход деятельности:
1. Рассмотреть все инструменты;
2. Воспитатель играет на музыкальных инструментах
3.Дети угадывают на каком музыкальном инструменте играл воспитатель.
Дополнительно: Дети выполняют различные движения в такт и ритм музыки
На что обратить внимание: На поведение детей во время выполнения заданий.


Центр:Искусства
Лепка
Тема: “Коробочка хлопка”
Цель: Умеют лепить коробочку хлопка из пластилина. Умеют сочетать форму, цвет и размер.
Оборудование и материалы: Пластилин, доска, стека, салфетки.