Учебно-методический комплекс по дисциплине теория литературы (введение в литературоведение) Направление образования

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Перечислите существенные черты драмы как рода литературы.
   
2. 
   Почему особое внимание в драме уделено конфликту?
   
3. 
   Назовите элементы сюжета.
   
4. 
   Назовите жанры драмы и их особенности.
   
5. 
   В чем выражается специфика лирики как рода.
   
6. 
   Какие виды лирики вы знаете?
   
7. 
   Приведите примеры драматических жанров
   

Литература:

1. 
   Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.
   
2. 
   Белинский В. Г. Разделение поэзии на роды и виды // Белинский В. Г. Собр. соч.: В 9 т. - Электронный ресурс. - Т. 3.- http://www.ruthenia.ru ; http://slovar.lib.ru , http://philolog.ru .
   
3. 
   Кожинов В. В. К проблеме литературных родов и жанров // Теория литературы. Т. 2. - Электронный ресурс .- http://www.ruthenia.ru ; http://slovar.lib.ru , http://philolog.ru .
   
4. 
   Николаев А. Основы литературоведения: учебное пособие для студентов филологических специальностей. – Иваново: ЛИСТОС, 2011.
   
5. 
   Тамарченко Н. Д. Теория литературных родов и жанров. Эпика. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2001.
   

Лекция №6
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РЕЧЬ
План:

1. 
   Виды речи.
   
2. 
   Использование историзмов, архаизмов, неологизмов, диалектизмов, варваризмов в художественной литературе.
   
3. 
   Тропы: метафора, метонимия, ирония. Виды метафор. Художественный эпитет.
   
4. 
   Синтаксические фигуры языка. Фигуры прибавления, фигуры усиления
   

Ключевые слова: тропы, метафора, эпитет, метонимия, ирония, гипербола, литота, риторические фигуры, инверсия, анафора, эпифора, рефрен, риторические вопросы, восклицания, обращения.
Язык художественной литературы - одно из важнейших средств художественного общения. Это языковая форма, которая функционирует в обществе как орудие эстетически значимого, словесно-образного отражения и преображения действительности. Любое литературное произведение пользуется особым «поэтическим языком». Это язык словесного искусства Он постоянное ориентирован на поиск новых выразительных возможностей, в нем есть установка на сознательное и активное «языкотворчество». Г.Винокур называет язык художественной литературы « языком образным». Поэтический язык - результат творческой деятельности многих художников слова. Своеобразие поэтического языка зависит от жанра, целей и задач автора, а также от конкретного исторического периода.
Понятие «язык художественной литературы» соотносится с понятием как «литературного языка» так и «речи художественной», то есть языковой формы выражения образного содержания конкретных произведений искусства. Несмотря на существование устойчивых филологических традиций, богатой достижениями и идеями, вплоть до 50-х годов ХХ века в лингвистике наблюдалась недооценка специфических (в том числе структурных) методов познания языка художественной литературы, а наука о литературе со своей стороны часто недооценивала возможности лингвистики. В современной филологии сотрудничество лингвистов и литературоведов приобретает первостепенное значение.
Отношение между понятиями «языка художественной литературы» и «литературного языка» истолковывается по-разному. Нормы литературного языка, фиксируемые в словарях, - всего лишь «нулевая точка» эстетического отсчета для качественно иных норм языка художественной литературы, потому что множественные запреты и предписания в художественном произведении оказываются под вопросом. Они подчиняются у писателя «законам им самим над собой признанным», по которым его и должно судить» (А.Пушкин) - конечно в пределах общеэстетических требований как его собственной, так и нашей эпохи. Язык художественной литературы не поддается жесткому нормированию. Это неизмеримо более сложный язык, отчасти даже недоступный для человека, владеющего всеми нюансами норм литературного языка. Поэтому в современном литературоведении принято использование термина «поэтический словарь». «Поэтический словарь - совокупность слов, приближающаяся по своему масштабу к лексике национального языка: и общеупотребительной, и пассивной, ограниченной в сфере применения. Вся эта лексика - потенциальный словесный материал для литературных произведений (как в прозе, так и в поэзии, а также в пограничных явлениях»¹⁰⁸.
Язык художественной литературы в своей эволюции снимал одно за другим те ограничения, которые накладывали для него различные классические поэтики. В настоящее время он открыт для разнообразных факторов диалектного языка, жаргонной речи, разговорной. Писатель свободен в выборе средств, он руководствуется только внутренней логикой таланта, «чувством соразмерности и сообразности». Действительность самого языка в художественной речи не просто воспроизводится, но и преобразуется в результате творческих усилий художника и влияний его идеостиля. В конкретном художественном тексте элементы обладают особой эстетической значимостью, они могут преобразовывать и приобретать особую значимость. Единицы языка художественной литературы многообразны и многонациональны. Сами эти единицы и их иерархия еще не установлены филологией в качестве общепринятых. Были попытки обозначить некоторые из них: символ, стилема, экспрессема - но они опираются на традиционную теорию тропов и фигур и направлены на выявление в словах особых эстетических значений, отсутствующих в толковых словарях. То есть структура языка художественной литературы включает в себя любые частные структуры всех ярусов литературного языка, а также просторечия, диалекты.
Речь художественных произведений отличается специфическими особенностями. Основными свойствами художественной речи являются образность, иносказательность, эмоциональность, авторская оригинальность. Большое значение имеет принцип отражения жизни - романтический, реалистический и т.д. Развитие реализма в России 19 века открыло перед литературой новые творческие возможности. Герои произведений заговорили языком, соответствующим их социальному положению, характеру, ситуации.
Поэтический язык играет большую роль в формировании стиля писателя, который выражается в лексике и в интонационно-синтаксической организации. Вопрос о свойствах художественной речи особенно обсуждали следующие ученые: А.А.Потебня, В,В.Виноградов, Г.Винокур, Р.О.Якобсон, Б.Томашевский.