Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази

4.	Mustahkamlash (Qo’llash)	15	O'tilgan mavzu yuzasidan, berilgan yangi ma'lumotlarni yana bir bor takrorlab, oldindan tayyorlangan mavzu bo'yicha testlar, ayrim oquvchilarga tarqatiladi va qisqa vaqtda-javoblar olinadi.	Aqliv xuium metodi. Bu metod biror muammoni yechishda guruh qatnashchilari tomonidan bildirilgan erkin fikr va mulohazalarni to'plab, Ular orqali ma'lum bir yechimga keladigan samarali usullardan biridir.
Doska, bor, latta Testlar
5.	Yakuniy qism	5	Dars davomida faol ishtirokchilar xolisona baholanadi. Darsda passiv o'quvchilami yanagi darsga faol ishtirok etishlarini aytib, Uyga vazifa beriladi: O'tilgan mavzuni o'zlashtirib, konspektlashtirib, tushunmagan joylarini belgilab kelish.	O'quvchilaming fikrini eshitib, bir birini baholashiga yo'l qo'yib berish. O'quvchilaming orasida norozilikni keltirib chiqarmaslik.	Doska, bor, latta, kitob.

B/BX/B JADVALI

B/BX/B jadvali

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

8-ma’ruza.
YER OSTI GAZ QUVURLARINING CHUQURLIGI,NISHABLIGI VA HANDAK TAGI.TABIY VA SUN`IY TO`SIQLAR BILAN KESISHISHI
Reja:

1. 
   Yer osti gaz quvuri bilan bino orasidagi masofa.
   
2. 
   Yer osti gaz quvuri bilan bino tramvay yo’li va temir yo’l relsigacha bo’lgan masofa.
   
3. 
   Yer osti gaz quvurlarining chuqurligi nishabligi va handak tagi.
   
4. 
   Tabiiy va sun’iy to’siqlar bilan kesishishi.
   

Ta`limiy maqsad: O’quvchilar bilimini mustaxkamlash va ularga kunikma berish.
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilar bilimini mustahkamlash va mustaqil fikrlashga o’rgatish


Darsning jihozlari: Sinf doskasi va bo’r, darsliklar, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma’ruzalar matni, ko’rgazmali stendlar, ko’rgazmali qurollar, izohli lug’atlar, muammoli toshiriqlar majmuasi, testlar, tarqatma materiallar va kartochkalar.
Darsda qo’llaniladigan usullar: Aqliy hujum, bahs-munozara,BBXB jadvali Mashg’ulotning xronologik xaritasi va darsning borishi:
Tashkiliy qism (5 minut): dars xonasining darsga tayorligini va sanitariya holatini kuzatish, davomatni qayd etish va o’quvchilarning darsga ruhan tayyorligini tekshirish.