Fiche pédagogique Pour la 9 ième classe Date : Thème de la leèon : Féminin des adjectif

Démarche de la léçon

I. Mise en situation

A) Salutation

B) Conversation avec les élèves. Le professeur a demandé le temps, le jour de la semaine, la date, les status des élèves.

II. Experimentation

On s’est souvenu le thème. Ensuite, le prof a vérefié le devoir. Le devoir a été faire la traduction.

III. Objectivation

Nouveau thème

Le prof a écrit la date et le nouveau thème au tableau. Les élèves ont écrit aussi ses cahiers. Le prof a montré la diaparma. Dans la diaparoma il y a la regle d’adjectifs possessifs, le tableau des genres d’adjectif possessif, les exercices.

4. 
   Réinvistissement
   

On a fait les exercices.

4. 
   Mise des notes et le devoir: Le prof a donné le devoir.
   

Fiche pédagogique

Pour la 9 ième classe

1. 
   Date :
   
2. 
   Thème de la leèon : Activité «Passé composé»,
   
3. 
   Devise :
   
4. 
   Public : 9 ième classe
   
5. 
   Objectifs communicatif: Savoir de différencier le genre des adjectifs. Savoir de mettre les adjectifs dans les propositions sans faute.
   
6. 
   Objectif linguistique:
   

1. 
   Phonétique, la prononciation des adjectifs ;
   

в) Lexique, enrichissement des vocabulaires des élèves;

с) Grammaire, apprendre les suffixess des adjectifs masculin et féminin

7. 
   Matériel: Manuel de 9 ième classe
   
8. 
   Matériel supplémentaire : un projecteur, les cartes distributifs, la diapanorama un ordinateur numérique.
   
9. 
   Temps : 45 minutes
   

Démarche de la léçon

1. 
   Mise en situation
   

A) Saluer. Bonjours chers élèves ! Comment allez-vous Est- ce que tout le monde est prêt de la léçon Alors, nous allons commencer la leçon.

B) Demander aux élèves la date, la saison de l’année et le devoir.

2. 
   Experimentation
   

Révision du devoir. Le prof a corrigé les cahiers d’exercices des élèves. Il doivent conjuguer les verbes au 3 ième groupe. Presque tous les élèves ont bien fait l’exercice.

3. 
   Objectivation
   

Nouveau thème

Le prof a distribué aux élèves les cartes qui ont écrit les verbes. Une élève a choisi la carte et conjugué le verbe au passé composé. Chaque élèves a conjugué un verbe.

Puis le prof a donné d’exercice aux élèves. L’exercice suivent : Conjuguez les verbes au passé composé.

4. 
   Réinvistissement
   

Demender aux élèves participe passé des verbes qui a conjugué avec être. Par exemple : entrer, sortir, venir, arriver. Le prof a écrit au tableau un exemple. Dans cet exercice on a montré la réglage du verbe qui a conjugué avec être.

5. 
   Mise des notes et le devoir
   

Apprendre par coeur des verbes 3 ième groupes qui a conjugué avec avoir.