Filologiya fakulteti o‘zbek tilshunosligi kafedrasi «turkiy tillarning qiyosiy-tarixiy grammatikasi»

O‘qitish metodlari va texnikasi
Og‘zaki bayon, ko‘rgazmali metodlar, «O‘ylang, juftliklarga bo‘lining» texnikasi
O‘qitish vositalari		slaydlar, ma'ruza matni, elektron ishlanmalar
O‘qitish shakli		Juftliklar va jamoaviy shakldagi audio-vizual ish
O‘qitish shart-sharoiti		O‘TV bilan ishlashga mo‘ljallangan jamoaviy zal

Ma'ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqich­lari, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchining didaktik harakatlari	Talaba faoliyati
1-bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1 Talabalarning mashg‘ulotga tayyorgarlik darajasini o‘rgana­di. 1.2. O‘tilgan ma'ruza yuzasidan savol-javob qiladi va mustaqil ta'lim uchun berilgan vazifani og‘zaki so‘raydi.	1.1. Mashg‘ulotga tayyorlanadi, eshitadi. 1.2. Savol-javobda ish­tirok etadi, mustaqil ta'lim yuzasidan tayyor­la­gan ishini taqdimot qiladi.
2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)	2.1. Talaba­larn­i yangi ma'ruza, uning maqsadi, rejalari bilan tanishtiradi (1-2-3 ilovalar). 2.2. Mavzuning ilmiy-nazariy asoslari haqida belgilangan reja bo‘yicha ma'ruzani olib boradi. Mavzuga oid vizual material­larni navbati bilan namo­yish etadi, o‘quv materialining za­ru­riy joylarini yozdiradi.	2.1. Tinglaydi, yozib oladi. 2.2.Eshitadi, yozib ola­di, o‘ylaydi, o‘z munosa­batini yozma tarzda bil­diradi.