3-bosqich.
Yakuniy qism
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida talabalar bilan «O‘ylang, juftliklarga bo‘lining» texnikasi orqali debat o‘tkazadi:
- konseptual jadval tuzdiradi;
- har bir guruh o‘zining taqdimotini o‘tkazadi.
o‘zlashtirilganlik darajasini baholaydi, faol talabalarni rag‘batlantiradi.
3.2. Mavzu yuzasidan mustaqil ijodiy ish tayyorlab kelishni topshiradi, mashg‘ulotga yakun yasaydi.
|
3.1 Bahs-munozarada ishtirok etadi, o‘z qarashlarini bayon etadi, so‘rovlarga javob beradi, rag‘bat oladi.
3.2. Eshitadi, topshiriqni tushunadi va zaruriy ko‘rsatmalarni yozib oladi.
|
3-mavzu. TURKIY TILLAR MORFOLOGIYASI
Ma'ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
Mashg‘ulot vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni 20-40 nafar
|
Mashg‘ulot shakli
|
ma'ruza munozara
|
Ma'ruza mashg‘ulotining rejasi
|
1.Turkiy tillar morfologiyasida oltoy davri xususiyatlarining ifodasi.
2.Turkiy tillar morfologiyasiga oid qarashlar talqini.
3.Turkiy tillarning agglyutinativ tabiati.
4.Elementar va kompleks morfologik birliklar.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarga turkiy tillar morfologiyasini tushuntirish, turkiy tillarning agglyutinativ tabiati hamda elamentar va morfologik birliklarning mazmun-mohiyatini ochib berish.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
