Фонетики со смежными науками: акустикой, анатомией, физиологией, психологией

2.2. Содержание курса по теоретической фонетике. Введение.
Предмет фонетики. Теоретическая и прикладная фонетика. Разделы фонетики (физиологическая, акустическая фонетика, фонология, просодия). Понятие звукового строя языка и его компонентов. Развитие фонетики как науки.
Теория фонетики как один из аспектов теории языка на современном этапе его развития. Связь фонетики с грамматикой, лексикологией и стилистикой. Связь фонетики со смежными науками: акустикой, анатомией, физиологией, психологией, логикой.
Общая и частная фонетика. Историческая (диахроническая) и описательная (синхроническая) фонетика. Экспериментальная фонетика. Теоретическое и практическое значение фонетики.
Звук речи как явление физиологическое, физическое и лингвистическое. Образование и восприятие звуков речи. Речевой аппарат и его функции. Основные понятия акустики в применении к звукам речи.
Роль слухо-произносительных навыков родного языка в усвоении иноязычного произношения и методики его преподавания. Работа над культурой речи при постановке английского произношения. Проблемы устно-речевого воздействия.
Фонетика в свете положений теории информации. Необходимость исследования психологических процессов речепроизводства (отправитель речевого сигнала), процессов восприятия и переработки речи (получатель речевого сигнала), акустической природы речевого сигнала.
Фонетика английского языка и фонология. Фонемный состав. Фонологические оппозиции. Позиционно-комбинаторные изменения фонем. Аллофоны.
Слог как фонолого-фонологическая единица, функция слога в фонетической структуре слова, синтагмы и фразы.
Ударение. Виды ударения и их функции в структуре высказывания в английском и русском языках.
Интонация и просодия. Компоненты интонации и просодические характеристики речи. Функции интонации. Просодика, изосодика, просодемика.
Фоностилистика. Понятие типа и стиля произношения.
Новые тенденции в произношении. Константность и вариативность языка: диалекты и варианты. Основные задачи при обучении английскому произношению.