Foreign Language Vocabulary Learning Strategies: Patterns of use among college students

.535 
3 
I connect a new word to synonyms /antonyms. 
.556 
4 
I connect a new word to a personal experience. 
.345 
.285 
.331 
5 
I connect a new word to its location on a page or 
the occasion where I saw it. 
6 
I group new words by topic or part of speech. 
.492 
.401 
7 
I group words that share the same parts. 
.699 
8 
I group words together within a storyline. 
.427 
.331 
9 
When I meet an unknown word, I use a dictionary.
.257 
10 
When I meet an unknown word, I ask. 
.280 
.215 
11 
When I meet an unknown word, I guess. 
.232 
12 
I learn easy words first. 
.211 
-.261 
.374 
13 
I learn the words in a(n) sentence/idiom together. 
.341 
-.439 
14 
Besides the meaning, I pay attention to use. 
.302 
.430 
-.533 
15 
I pay attention to the sample sentences when I 
look up a word in a dictionary. 
.369 
-.267 
.396 
16 
I say a new word aloud when studying. 
.749 
.348 
-.290 
17 
I visualize the spelling/shape of a word. 
.483 
.217 
18 
I picture the meaning of the word.
.563 
.260 
19 
I use physical actions or act out the word. 
.612 
.236 
20 
I use prefix/suffix/root/radical to help memorize. 
.569 
21 
I take notes in class. 
.341 
.259 
.293 
22 
I keep a vocabulary notebook. 
.263 
.318 
.522 
23 
I test myself or have others test me on new words. 
.254 
.215 
24 
I use brainstorming to recall new words from the 
same topic.  
.366