2 этап: Реализация проекта
На данном этапе планируется работа в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие» по интеграции содержания программы «Детство» через режимные моменты, организованную образовательную деятельность педагога с детьми, совместную деятельность педагога с детьми, самостоятельную детскую деятельность.
|
1.Формировать представление младших школьников о культурных ценностях, и народных традициях средствами народного фольклора.
2. Познакомить детей с народным фольклором, помочь им понять содержание, желание повторять и использовать самостоятельно в повседневной жизни.
3.Расширить и активизировать словарь детей.
4. Прививать любовь к красоте и мудрости русской речи средствами устного народного творчества.
Работа с родителями:
- Проведение акции «Книга моего детства»,
цель: пополнить книжный уголок литературой по устному народному творчеству, преемственность поколений.
- Мастер класс для родителей «Устное народное творчество в воспитании и развитии речи детей»
Цель: Познакомить родителей со значением устного народного творчества: пословицами, поговорками, сказками, потешками, закличками, загадками, скороговорками в воспитании и развитии речи детей.
|
Пополнение словарного запаса учащихся, активизация познавательного и умственного развития, ознакомление с окружающим миром, развитие восприимчивости и чувствительности, формирование гуманного отношения к миру
Создание системы работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры средствами народного фольклора, развитие диалогической и монологической речи детей, использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок, колыбельных песен, установление партнёрских взаимоотношений педагога и родителей по вопросам патриотического воспитания детей;
взаимодействие с музыкальным руководителем, с целью приобщения детей к русской народной культуре.
Взаимодействие с педагогом – психологом с целью Снятия тревожности в период адаптации.
Словарь детей к концу года обогатится новыми словами, оборотами, выражениями;
Сформируется первоначальный интерес к устному народному творчеству, художественной литературе;
Дети овладеют бесконфликтными навыками общения со взрослыми и сверстниками;
Будет сформировано положительное отношение к режимным моментам;
У родителей будет сформировано понимание необходимости использования малых форм фольклора в развитии речи детей.
|
