Foydalanishning nazariy-pedagogik asoslari

II.Uy vazifasini so`rab, baholash.

“Maqtanchoq g`oz” mavzusi yuzasidan o`quvchilardan rolli o`yin bajarishlari so`ralib, baholanadi. Qayta hikoya qilish, o`qish tezligi tekshiriladi.Chizilgan rasmlar tahlil qilinadi.

III.Yangi mavzu bayoni.

Mavzu: Hakka va uning bolalari.

Mavzu o`qib beriladi. O`quvchilardan tushunmagan so`zlarni topish so`raldi. Lug`at ishi.

Duch keldi- uchrashib qoldi.

Nishon- mo`ljal

E’tiroz- norozilik

Dam olish daqiqasi

“Ola qanot hakkalar” qo`shig`i asosida harakatlar qilib dam oldilar.

Ola qanot hakkalar

Shoxdan-shoxga qo`nasiz

Chug`urchuqlab nimanidir

Izlab topgan bo`lasiz.

Guruhchalarga “Hakka” so`zini tarmoqlash vazifasi beriladi.

Guruhlar taqdimoti tinglanib umumiy xulosalar chiqariladi.

Qissadan hissa chiqariladi:

BOTIR BOTMAS BOTOQOQQA

Savolarga guruhlarning javoblari:

1-guruhga: Ona hakka bolalariga nima debdi?

2-guruhga: Bolalari nega ona hakkaning aytganini qilishni xohlamabdilar?

3-guruhga: Ona hakka nima uchun bolalarini dalada qoldirib ketibdi?