Футболчиларда тезлик ва куч сифатларини ривожлантиришни такомиллаштириш методологиясини експериментал асослаш Tarkib

1.3 Yosh futbolchilarni tarbiyalash va tarbiyalash jarayonini qurish mazmuni va tamoyillari

Futbolchi juda ko'p mashg'ulotlarga muhtoj. O'quv dasturi sportchi faoliyatining barcha jabhalarini qamrab olishi kerak, eng yaxshisi yuqori malakali futbolchilarda o'yin faoliyati samaradorligiga ta'sir qiladigan nisbatlarda. Agar mashg'ulot turlaridan qaysi biri sport ko'rsatkichlariga ko'proq ta'sir qilishini aniq bilmasangiz, o'quv materialini soatiga samarali taqsimlash mumkin emas. Bundan tashqari, bolalar, yoshlar va kattalardagi sport ko'rsatkichlariga ta'sir qiluvchi omillarni solishtirish qiziqish uyg'otadi.

Ushbu sohadagi tadqiqotlarda material etishmasligiga qaramay, biz mashhur murabbiy K.A. Shperling , D.V. Ribin , shuningdek, A.V. Petuxov.[33]
8-10 yil (SNP, 1-3 yillik o'qish):
– jismoniy tarbiya va texnik tayyorgarlik;
- jismoniy rivojlanish;
- taktik tayyorgarlik (o'yin faoliyatining indikativ komponenti).
12-14 yosh (UTG, o'qishning 1-4 kursi):
- jismoniy tarbiya;
- jismoniy rivojlanish;
- texnik tayyorgarlik;
- taktik tayyorgarlik.
– Futbolchilar-masterlar (oliy liga):
– texnik va taktik tayyorgarlik;
- jismoniy tarbiya;
- jismoniy rivojlanish.
Mashg'ulotlarning turli bosqichlarida sport natijalariga omillarning har xil ta'siri aniqlanadi. Umumiy tuzilmani konkretlashtirib, biz quyidagilarni ta'kidlaymiz.
Yosh futbolchilarning mashg'ulotlarning dastlabki bosqichlarida yuqori natijalarga erishishini belgilovchi eng muhim omillar quyidagilardir:
• 29% - texnik tayyorgarlik;
• 21% - morfofunksional imkoniyatlar (12% - funktsional imkoniyatlar va 9% - jismoniy imkoniyatlar); etakchi ko'rsatkichlar: balandlik, vazn, VC, qon bosimi;
• 15% - jismoniy iste'dod; etakchi ko'rsatkichlar: bir joydan sakrash, masofadan urish.
Amalda bu xulosalar quyidagicha namoyon bo'ladi. Bu ustunlik o'z tengdoshlariga qaraganda kerakli minimal texnik texnikani tezroq o'zlashtira olganlarga beriladi. Bu shogirdga ko'proq o'ynash ishoniladi va jamoa dastlab shunday tajribasiz futbolchilar atrofida qurilgan, o'yin muhitida ular balandroq va kuchliroq, lekin texnikani o'zlashtirmagan o'rtoqlariga qaraganda afzalroq ko'rinadi.
Afsuski, bu ishda sportni takomillashtirish bosqichida muhim bo'lgan shaxs psixologiyasi sohasiga ta'sir qiluvchi psixologik omil va jamoaviy taktika deb atash mumkin bo'lgan omil hisobga olinmaydi. Bu ko'rsatkichlar shunchaki ko'rib chiqilmagan va tahlil qilinmagan. Qizig'i shundaki, trener-o'qituvchilardan o'yin faoliyati samaradorligining omillar tuzilmasi to'g'risida so'rov o'tkazishda ularning ko'pchiligi tuzilmada psixologik tayyorgarlik omilini hisobga olish kerakligini ta'kidlaydilar, shu bilan birga ular barcha yoshdagi asosiy ko'rsatkichlardan pastroq ahamiyatga ega. guruhlar.