2-босқич. Асосий
(80 мин.)
|
Ўқувчилар билимини фаоллаштириш.
2.1.Ўқувчилар билимини фаоллаштириш мақсадида блиц-сўров ўтказади (1-илова). Жавобларни слайдли тақдимот асосида изоҳлайди.
Кейс-стади мазмуни билан танишиш.
2.2.Ўқувчиларга кейс-стади материалларини тарқатади.
Кейс-стади билан якка тартибда ишлашни ташкил қилиш.
2.3.Кейс-стадида материалларини мухокамасини ташкил қилади, кейс-стади билан ишлаш қоидаларига эътиборни қаратади, муаммога, вазифаларни аниқлаш, уни ечиш алгоритмига эътиборни қаратади. Кейс-стадини мустақил ечишни таклиф қилади.
Кейс-стадини жамоавий тарзда ечиш.
2.4. Таълим олувчиларни 3-та гуруҳга бўлади. Кейс-стади билан индивидуал тарзда ишлаш натижаларини мини гуруҳларда мухокамасини ташкил қилади.
2.5. Берилган топшириқни қай даражада тушунганлигини аниқлаш мақсадида қайтар алоқа ўтказади.
2.6.Биргаликда танланган кейс-стадини ечиш вариантининг тақдимотини тайёрлашни таклиф қилади.
2.7. Тақдимот бошланиши эълон қилади ва гуруҳ сардорларига кейс-стадини ечиш бўйича ишлар натижасини тақдимотини ўтказишни таклиф қилади.
2.8. Тақдим этилган ечимларни ўзаро баҳоланишини ташкил қилади.
2.9. Ҳар бир гуруҳнинг иш натижаларини умумлаштиради, хулосалар беради.
|
Саволларга жавоб берадилар
Кейс-стадини мустақил тарзда ечимини топишадилар.
Гуруҳларда ишлашади, кейс-стадини ечиш вариантларини биргаликда муҳокама қилишади, оптимал ечиш вариантини танлашади.
Гуруҳ ишининг тақдимотини тайёрлашади.
Гуруҳ сардорлари кейс-стади ечимининг тақдимотини ўтқазишади.
|
