Гематология ва ҳарбий дала терапияси. Лаборатория иши

Мустақил ишни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни

Талаба мустақил ишини тайёрлашда фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади:

• 
  дарслик ва ўқув қўлланмалар бўйича фан боблари ва мавзуларини ўрганиш;
  
• 
  тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш;
  
• 
  автоматлаштирилган ўргатувчи ва назорат қилувчи тизимлар билан ишлаш;
  
• 
  махсус адабиётлар бўйича фанлар бўлимлари ёки мавзулари устида ишлаш;
  
• 
  Янги техникаларни, аппаратураларни, жараёнлар ва технологияларни ўрганиш;
  
• 
  талабанинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ бўлган фанлар бўлимлари ва мавзуларни чуқур ўрганиш;
  
• 
  фаол ва муаммоли ўқитиш услубидан фойдаланиладиган ўқув машғулотлари;
  
• 
  масофавий (дистанцион) таълим.
  

Тавсия этилаётган мустақил ишларнинг мавзулари:

1. 
   Дифференциал диагностика алгоритми.
   
2. 
   Дифференциал диагностика (таблицалар,схемалар, слайдлар)
   
3. 
   Мойиллик факторлари.
   
4. 
   Новациялар (Интернет, журнал маколалалар,монографиялар, кулланмалар)
   
5. 
   Диагноз критерийлари
   
6. 
   Асоратлар
   
7. 
   ВОП тактикаси (консерватив ва махсус стационар даволаш йулланмаси учун курсатмалар).
   
8. 
   Даволаш стандартлари (схемалар, табл., кроссворд).
   
9. 
   Препаратлар презентацияси
   
10. 
    Беморга курсатмалар
    
11. 
    Карта-масалалалар(2 та)
    
12. 
    Тестлар (5-10 та)
    

13. Врач иши аудити


Дастурнинг информацион-услубий таъминоти

Мазкур фанни ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий методлари, педагогик ва ахборот-коммуникация технологиялари қўлланилиши назарда тутилган.

- барча мавзулар бўйича маъруза машғулотларида замонавий компьютер технологиялари ёрдамида презентацион ва электрон дидактик технологияларни;
- фаннинг умумий ва хусусий бўлимларига тегишли мавзуларида ўтказиладиган амалий машғулотларда ақлий ҳужум, қора қути, ўргимчак ини, гуруҳли фикрлаш, муаммоли хамда кейс технологияларини қўллаш назарда тутилади.