Geografiya ta'limida qo'llaniladigan metodlar tasnifi reja

Ta’lim metodlari uchun 2 ta asosiy narsa xos: 
1. Metodlar-o`qituvchi faoliyati yo`l-yo`riqlari bo`lib, 
o`quvchi faoliyatini belgilashda yordam beradi. 
2. Ta’lim metodlari faqat bilim, ko`nikma, malakalarni 
shakllantirish bilangina cheklanmasdan, balki, o`quvchilarda 
ijodiy faoliyat , bilimlarni mustaqil egallash qobiliyatini 
tarbiyalashga ham yordam beradi. 
Ta’lim metodlari o`qitishning umumiy va aniq maqsadlariga 
hamda maktab ta’limining mazmuniga ham bog`liq. Ta’lim 
metodlari 
ko`p 
hollarda 
o`quvchilarning 
ruhiyati 
va 
xususiyatlarini e’tiborga olishni ta’lab qiladi. 

---

Ta’lim me’todlari muammosi eng asosiy muammolardan biri 
bo`lib qolmoqda. U quyidagi talablarga javob berishi kerak. 
Birinchi talab: metodning tarbiyaviyligi bunda har qanday 
metod 
o`quvchilarning 
umumiy 
rivojlanishiga, 
bilimga 
qiziqishlariga e’tiqod, his-tuyg`u qarashlariga ta’sir ko`rsatadi. 
Ta’limning tarbiyaviy vazifasini amalga oshirish metodning 
tanlanishiga bog`liq; 
Ikkinchi talab: metodning ilmiyligi dars berish va 
ta’limning har qanday metodi o`quv jarayonining qonuniyatlari 
bilan belgilanadi. Metod ilmiy jihatdan qanchalik asoslangan 
bo`lsa, shunchalik ravshan va aniq bo`ladi. Eng muhimi 
shundaki, biror metod yordamida qanday umumiy va aniq 
vazifalarni hal etish mumkinligini, u qanday mazmunga mos 
kelishini, faoliyatning qanday turlarini talab qilishni va ularni 
qanday tashkil etish lozimligini ko`ra bilish kerak. Metodning 
ilmiyligi geografik voqea va hodisalarni, qonuniyatlarni to`g`ri 
anglashni ta’minlaydi va o`quvchilarni to`g`ri ilmiy tasavvurga 
olib boradi. 
Uchinchi 
talab: 
Metodning 
ommabopligi. 
Bunda 
o`quvchilar rivojlanishining pedagogik-ruhiy imkoniyatlari 
e’tiborga olinadi. Demak, o`quvchi metod tanlaganida 
o`quvchiga nimalarni tushuntirish kerakligi haqida emas, balki u 
nimani tushuna olishi haqida ham o`ylashi kerak. 

---