Гносеология область знаний — 200000 Гуманитарные науки и искусство Специальность

Проблема и вопрос. Очень часто проблему связывают и даже 
отождествляют с вопросом, подчеркивая, что проблема — это важ-
131 

---

ный, сложный вопрос. Очевидно, это не совсем верно. Можно ска­
зать, что всякая проблема связана с вопросом, но не всякий вопрос 
является проблемой. Проблема находит в вопросе свое концентри­
рованное выражение, узловым пунктом всякой проблемы является 
центральный вопрос. Сложная проблема может распадаться на ряд 
частных проблем и соответственно выражаться в соответствующих 
частных вопросах. Однако главной чертой проблемы является то, 
что для ее решения, для ответа на выражающие ее вопросы необ­
ходимо выйти за рамки «старого» знания. Что же касается вопроса 
вообще, то нередко для ответа на него вполне достаточно «старого» 
знания. Такой вопрос, при всей его важности и сложности, для 
науки проблемой не является. 
Следует различать не только проблему и вопрос, но также про­
блему и проблемный замысел. В замысле не указываются пути ре­
шения проблемы, она только ставится. Развитая же проблема содер­
жит в себе и указание на пути ее решения. На уровне замысла, как 
правило, остаются в науке «преждевременные» проблемы — т.е. та­
кие, для которых еще «не созрели» пути решения как теоретичес­
кого, так и практического характера. В то же время развитие про­
блемы есть одновременно и ее решение. 
Хотя постановка проблемы и ее решение — процессы качествен­
но разные, но резкую границу между ними провести нельзя. Поста­
новка проблемы есть одновременно и начало решения, и чем боль­
ше продвинулся исследователь по пути постановки проблемы, тем 
больше он продвинулся и по пути ее решения. Неполнота знания об 
объекте исследования может породить возникновение мнимых про­
блем (например, «вечный двигатель»). 
Таким образом, проблема — объективно возникающий в ходе 
развития познания вопрос или комплекс вопросов, решение кото­
рых представляет существенный практический или теоретический 
интерес.