Горе от ума

Курсовая работа на тему: "«Горе от ума» Грибоедов А.С. в школьном изучении"

• 
  Литература
  

• 
  Научные работы
  

Введение
Драматическое произведение показывает человека, героя в действии. Действие составляет основное содержание драмы как литературного рода. Концентрированность действия, характерность речи – все это обусловливает особенную силу воздействия драматического произведения. Важнейшая особенность драмы – концентрированность действия и значимость речевого высказывания персонажа. Все эти характерные черты, как правило, не воспринимаются учащимися, которые являются довольно поверхностными читателями драматического произведения. Нередко учителю приходится на уроках по изучению драмы воспитывать не только читателя, но и зрителя.
Таким образом, изучение комедии Грибоедова «Горе от ума» является важным звеном в расширении представлений учащихся о литературе и театре, о творческом методе автора, о композиции и языке произведения. Все выше сказанное обусловливает выбор темы нашего исследования: «Горе от ума» Грибоедов А.С. в школьном изучении.
Цель исследования: рассмотреть и проанализировать специфику преподавания драматического произведения на материале комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» в школьном изучении.
Объект исследования: теория и практика изучения комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
Предмет исследования: изучение драматического произведения на материале комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» на уроках литературы в школьном изучении.
Задачи исследования:
1. На основе анализа литературы по проблеме, определить степень изученности темы.
2. Определить наиболее целесообразные методы и приемы работы над драматическим произведением на материале комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
3. Провести опытно-экспериментальную работу и анализ результатов по исследуемой проблеме.
4. Обобщить опыт работы по проблеме преподавания драматических произведений.