Городского хозяйства и. В. Вальченко, Е. В. Палатовская, Т. А. Плотникова, Г. П. Соколова

---

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ 
ХАРЬКОВСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ 
ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА 
 
И.В. ВАЛЬЧЕНКО, Е.В. ПАЛАТОВСКАЯ, Т.А. ПЛОТНИКОВА, Г.П. СОКОЛОВА
 
СБОРНИК КОНТРОЛЬНЫХ И САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
 
(приложение к учебному пособию)
«Русский язык для начинающих»
 
Харьков – ХНАГХ – 2008 

---

2
Cборник контрольных и самостоятельных работ: приложение к учебному 
пособию «Русский язык для начинающих». /И.В. Вальченко, Е.В. Палатовская, 
Т.А. Плотникова, Г.П. Соколова. /Под ред. Г.П.Соколовой, – Харьков: 
ХНАГХ, 2008 – 90 с. 
Авторы: И.В. Вальченко, 
Е.В. Палатовская, 
Т.А. Плотникова, 
Г.П. Соколова 
Рецензент: канд. фил. наук, доц. И.А. Быкова,
зав.каф. восточных языков ХНПУ им. Г.С.Сковороды 
Сборник контрольных и самостоятельных работ» является составной частью учебного 
пособия для иностранных учащихся «Русский язык для начинающих» и ставит своей 
задачей проверить уровень подготовки иностранного учащегося по определённым 
параметрам. 
Настоящий сборник состоит из трёх основных разделов:
1 раздел: Контрольные задания вводно-фонетического курса составлены на основе
заданий, представленных в пособии «Русский язык для начинающих. Интенсивный курс» 
(Горнова Л.М., Прилуцкая Я.Н.). 
2 раздел: Типовые контрольные задания (тренировочные) составлены на основе языкового 
материала, представленного в учебном пособии «Русский язык для начинающих» 
(Кравченко О.В., Мехедькина Т.А.,Соколова Г.П. - часть 1).
3 раздел состоит из заданий, составленных на основе материла учебного пособия «Русский 
язык для начинающих» (Горнова Л.М., Кравченко О.В., Мехедькина Т.А., Прилуцкая Я.Н., 
Соколова Г.П. - часть 2).
Контрольные 
работы 
сопоставлены 
с 
лексико-грамматическим 
наполнением 
комплекса и расположены в соответствии с последовательностью ввода языкового 
материала, в каждой из работ представлены задания нарастающего уровня сложности, 
которые могут коррелироваться преподавателем группы.
Контрольные работы состоят из заданий, каждое из которых направлено на проверку 
уровня владения грамматикой, лексикой соответствующего блока учебного комплекса, а 
также на контроль одного из четырёх видов речевой деятельности. В начале большинства 
языковых и речевых заданий представлена модель (образец).
При разработке контрольных заданий важным являлся отбор языкового материала: 
выбор правильного варианта ответа, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, 
продолжение начатого предложения, и задания творческого характера. Факультативные 
задания отмечены звёздочкой. 
Пособие предназначено для иностранных учащихся подготовительного факультета. 
Рекомендовано кафедрой русского языка как иностранного, протокол № 5 от 06.12.07 

---

3
ВВОДНО – ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС