Городского хозяйства и. В. Вальченко, Е. В. Палатовская, Т. А. Плотникова, Г. П. Соколова

 
Задание № 5.
 Задайте вопросы к предложению (по выбору): 
Модель: Вечером мои друзья слушают музыку. 
1. Когда ваши друзья слушают музыку? – Вечером. 
2. Чьи друзья вечером слушают музыку? – Мои. 
3. Кто вечером слушает музыку? – Друзья. 
4. Что делают ваши друзья вечером? – Слушают музыку. 
5. Что ваши друзья слушают вечером? – Музыку. 
А) 1.Студент изучает русский язык. 2. Утром наш преподаватель объясняет 
урок. 3. Вечером я отдыхаю. 
Б) 1. Мой друг читает быстро и правильно. 2. Сейчас студенты работают. 
3. Днём мы пишем диктант. 
Задание № 6. Ответьте на вопросы:
 
Как вы читаете? 
Как преподаватель объясняет урок? 
Как друг слушает урок? 
Как вы пишете? 
Как студенты отвечают? 

---

8
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4
 (урок 5-6) 
Задание № 1.
 Напишите А) синонимы и Б) антонимы: 
А) здание = 
класс = 
папа = 
мать = 
врач = 
фильм = 
Б) новый ≠ 
молодой ≠ 
хороший ≠ 
большой ≠ 
тёплый ≠ 
светлый ≠ 
Задание № 2.
К существительным подберите прилагательные и 
поставьте их в правильной форме: 
Модель: 
доска 
письмо 
новый (-ая, -ое, -ые) 
зелёный (-ая, -ое, -ые) 
Например: новое письмо, зелёная доска, ...
карандаш 
новый (-ая, -ое, -ые) 
урок 
студент 
стол
машина
улица 
погода
пальто
здание 
дерево 
газеты 
друзья 
молодой (-ая, -ое, -ые) 
хороший (-ая, -ее, -ие) 
большой (-ая, -ое, -ые) 
маленький (-ая, -ое, -ые) 
тёплый (-ая, -ое, -ые) 
холодный (-ая, -ое, -ые) 
светлый (-ая, -ое, -ые) 
тёмный (-ая, -ое, -ые) 
коричневый (-ая, -ое, -ые) 
синий (-яя, -ее, -ие) 
красный (-ая, -ое, -ые) 

---

9