Grade 1 Date Month

Activity 4 Look, listen and repeat. 
Objective: to introduce the question “How much?” 
STEP 1: Ask the pupils to look at the picture in their textbooks and guess what they are talking about. Elicit 
several answers, and then summarise that they are bargaining. Then translate the dialogue into the mother tongue: 
– Have you got tomatoes? – Yes.
– How much? 
– 10 (Coins). 
After that, have the pupils practise the dialogue after you in chorus and individually. Then you can ask two of your 
pupils act out the dialogue. STEP 2: Then you can invite the other pairs to the blackboard and have them act out dialogues 
with the other vegetables. Explain that they can use any decimals in their dialogue.
Homework: Explain to the pupils that at home they should draw the missing parts and colour the pictures on the right 
hand page. Ask them to remember and say the vegetables. 
 

---

Grade 1 ____ 
 
 
 
 
 
 
Date___ Month _________ 
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________ 
 
Lesson 4 Let’s play! 
 
Objectives 
Linguistic competence 
 
Vocabulary 
and 
structure 
Required 
equipment 
Educational: 
- to learn how to ask and answer about vegetables; 
- to learn to count 1-12; 
- to learn how to say plurals 
Developing: 
- to enable pupils to speak about vegetables and their 
plurals; 
- to enable pupils to understand and perform commands 
Sociolinguistic competence: 
- to raise awareness of the vegetables 
By the end of the 
lesson, pupils will be 
able to: 
- talk, ask and answer 
about vegetables; 
- count from 1 to 12; 
- say the nouns in the 
plural; 
- understand and 
perform commands. 
Recycling 
the learnt 
vocabulary. 
Textbook; the DVD 
of the book; 
flashcards describ-
ing tomato, potato, 
onion, carrot, 
cabbage, eggplant, 
pumpkin, 
cucumber, pepper