Grammatik ma'nosi; qiymat turlari

Maqsad :
1) kontseptsiyasini birlashtirish leksik va grammatikaqiymat;
2) leksik va grammatik ma'noni bilish morfemikani o'rganishda qanday yordam berishini aniqlash.
I. Uy vazifasini tekshirish.
Ushbu so'zlarning leksik ma'nosini o'qing. Ularning ichida ta'riflarda mittilar ichida qavs ichida aytilgan so'zlar
bo'lganmi?
– TALABCHAN, QAT'IY ...; 
– VINTAGE UZUN BO'YINLI ERKAKLAR KIYIMLARI...

---

Ushbu fe'llar qanday grammatik ma'noga ega?
Tahlil qilish uchun berilgan so'zlardagi nutqning qaysi qismlari ko'proq edi?
Ajoyib so'zlar bilan bog'liq so'zlar bo'lganmi? Muayyan kontekstda ishlatilganmi?
II. Tushunchalarni tuzatish leksik va grammatik ma'no.
So'zlar misolida leksik ma'no va grammatik ma'no nima ekanligini ayting: yugurmoq, chopmoq, o‘smoq, unib
chiqmoq. 
Ushbu so'z uchun nimani anglatishini ayting.
Qanday so'zlar guruhiga nisbatan qo'llanilishi mumkin?
Matnni tinglang.
Charade bu maxsus sir bo'lib, unda so'zlarni uning qismida taxmin qilish kerak.
Masalan:
Birinchisi peshona. 
Ikkinchi - yuz yil. 
Butun borliq - bu oqilona mavjudot.
Javob: odam.
Birinchi charadlar qadimgi Rim adabiyotida paydo bo'lgan, ammo ular 18-asrda ayniqsa yaxshi ko'rishgan.
Endi ayting: matn qaerdan boshlanadi? (Chunki so'zning leksik ma'nosi berilgan.) 
Bu noma'lum mavzu, hodisa haqida hikoya qiluvchi ilmiy matnni qurish uchun tez-tez uchraydigan usul.
Tinish belgilarini tushuntirib beradigan birinchi jumlani yozamiz.
So'zning grammatik ma'nosini ko'rsating charade. Jumlada bir xil grammatik ma'noga ega so'zlar bormi?
(Topishmoq.)
III. Yangi materialni o'zlashtirish.
Ehtiyotkorlik bilan tinglang va nima haqida o'ylang.
Gloky cuzdra shteko budlanula bokra va jingalak jingalak.
Buni tushunish mumkinmi? Nima uchun?
Mashhur tilshunos L.V. bu iborani o'z talabalari uchun uyg'unlashtirgan. Shcherba.
(Ushbu iborali varaqalar tarqatiladi.)

---

Shcherba nutqning qaysi qismlarini, gapning qaysi a'zolarini ishlatishini tushunish mumkinmi?
Buni nega tushunamiz?
Agar biz so'zning qaysi qismi bilan uni tanib olishini sinchkovlik bilan tahlil qilsak, uning tugashini ko'ramiz.
Qaysi morfema grammatik ma'no bilan bog'liqligini ayta olasizmi? Ko'rmoqdamizki, tugatish so'zning
grammatik ma'nosini anglatadi.
Tugashlarni tashlashga harakat qiling, keyin nutqning qismlarini bilib olsak bo'ladimi?
Iborani bilib oling; unda ildiz so'zlar bormi? Buni qanday aniqlash mumkin? Agar so'zning asosiy ma'nosi,
ma'nosi ildizda joylashganligini eslasak, unda bu morfema leksik ma'noning tashuvchisi hisoblanadi.
So‘z qanday va qayerdan hosil bo‘lgan qulf belgisi?
Qaysi qiymat elementi qo'shiladi chaqaloq ? Bu suffiksni anglatadigan leksik yoki grammatik - nima ma'nosi
haqida o'ylang.
Morfemik tarkibni yaxshi biladigan sinflar uchun shuni ta'kidlash mumkin -l- farqli o'laroq chaqaloq , fe'lning
zo'riqishini bildiruvchi grammatik ma'noga ega bo'lgan zarrachani uzatadi.
IV. Xulosa
Notanish, sun'iy ravishda yaratilgan matndan grammatik ma'no va leksik ma'no elementlarini izlashga
harakat qildik. So'zlarda so'zning ma'lum bir qismga tegishli ekanligini yoki uning grammatik xususiyatlarini
aniqlashga yordam beradigan morfemalar mavjudmi? Qanday morfemalar leksik ma'noga ega tashuvchilar?
V. Uy vazifasi.
O'zingizning jumlalaringizni, matnlaringizni yozishga harakat qiling, bu erda tugatish so'zning grammatik
ma'nosini ochishga yordam beradi va ildizlari noaniq leksik ma'noga ega.
Ismlarni ma'no bilan shakllantiring:
- chaqaloq hayvon;
- mahalliy aholi rezidenti;
kasbi bo'yicha shaxs -
ildizlaridan: