Ахборотни тақдим қцлишнинг замонавий воситалари ва усулларини қўллаш -хозирги ахборот коммуникация технология васиталари кучли ривожланган шароитда улардан тўғри ва самарали фойдаланиш, ахборотларни танлаш, саралаш, саклаш, кайта ифодалаш кўникмалари хосил килинади. Бу жараёнда компьютер саводхонлиги алохида ахамият касб этади.
Ўқцтиш методлари ва техникаси. Маъруза (кириш, мавзуга оид, визиуаллаш), муаммовий усул, кейс - стади, пинборд, парадокслар, лойиха ва амалий ишлаш усуллари. Интерфаол усулларни мавзу мазмунига мос холда танлаш ва улардан самарали фойдаланишга ўргатади.
Ўқитиш васиталари: ўқитишнинг анъанавий воситалари (дарслик, маъруза матни, кўргазмали қуроллар, харита ва бошкалар) билан бир кдторда - ахборот-комуникация технология воситалари кенг кўламда татбик этилади.
Коммуникация усуллари: тингловчилар билан оператив икки ёклама (тескари) алокага асосланган бевосита ўзаро муносабатларнинг йўлга кўйилиши.
Тескари алока усуллари ва воситалари: кузатиш, блиц-сўров, жорий, оралик ва якунловчи назорат натижаларини тахлили асосида ўкитиш диагностикаси амалга оширилади. Таълим жараёнида кафолатланган натижага эришиш таъминланади.
Бошқариш усуллари ва тартиби: ўқув машғулоти боскичларини белгилаб берувчи технологик харита кўринишидаги ўқув машгулотларини режалаштириш, кўйилган максадга эришишда ўқитувчи ва тингловчининг биргаликдаги харакати, нафакат аудитория машғулотлари, балки аудиториядан ташқари мустакил ишларнинг назорати хам тартибли йўлга кўйилади.
Мониторинг ва баҳолаш: бутун курс давомида хам ўқитиш натижалари рейтинг тизими асосида назорат ва тахлил килиб борилади. Курс охирида ёзма, огзаки ёки тест топшириклари ёрдамида таълим олувчиларнинг билимлари бахоланади.
5.1. Маъруза дарсининг технологик харитасига асосланган маърузалар курси, кўриладиган масалалар, вақт
1-Мавзу: « Социология фанининг предмети ва методлари» ҳамда ушбу маъруза дарсининг
Do'stlaringiz bilan baham: |
