Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika- psixologiya

«badiiy», «fikrlovchi» va «o‘rta»
tiplar deb qayd 
qilingan mazkur tipologiya kishining oliy asab faoliyati unda ikkita signal tizimi 
mavjudligi bilan belgilanishiga muvofiq ta’limot bilan bog‘langandir. Birinchi 
signallar tizimi obrazli, emotsional va ikkinchisi ana shu obrazlar haqida so‘zlar 
orqali signal berish bilan bog‘liq, ya’ni signallarning signali bilan bog‘liq. 
Garchi qobiliyatning rivoji har turli odamlarda mutlaqo bir xil bo‘lmagan tabiiy 
shartsharoitlarga bog‘liq bo‘lsa ham, yuqorida ko‘rib o‘tilgan iste’dod 
nishonalari va qobiliyat o‘rtasidagi nisbat, qobiliyat shunchaki tabiat in’omi 
emas, balki kishilik tarixining mahsuli ekanligini ko‘rsatadi.
Inson hayoti davomida kasbidan tashqari paytlarda ham bir necha qobiliyat egasi 
bo‘lishi mumkin. Masalan, o‘qituvchi bir davrning o‘zida duradgor, mohir tikuvchi 
bo‘lishi; yirik fan allomasi yaxshi san’atkor, etuk sportchi bo‘lish holatlari uchrab 
turadi. Qobiliyatli shaxslar ijtimoiy turmushning turli jabhalarida o‘z o‘rnini topa 
oladi, hamda yuksak yutuqlarga erishadi, hatto bir necha faoliyat turida tekis 
muvaffaqiyatlar qozonishi ham mumkin. Kasb nuqtai-nazaridan kelib chiqib, 
pedagoglikning eng muhim qobiliyati ustuvorligida quyidagilar bo‘lishi lozim. 
 
57
David G. Mayers Psychology,© 2010 by Worth Publishers 467-b.

---

David G. Mayers Psycholo
119
Mavzu savollari 
1. 
Temperamentning psixologik tavsifi va temperament turlariga 
psixologik xarakteristika. 
2. 
Xarakter. Xarakter tuzilishi va xususiyatlari. 
3. 
Xarakter tipologiyalari bo’yicha tavsif. 
4. 
Qobiliyatlar va ularning turlari. 
 
Asosiy adabiyotlar:  
  
1.Nemov R.S. Psixologiya. Kniga 1-M.: 2003.
2
.S.N.Joʻraeva., Z.Sh.Yunusxodjaev Kasbiy psixologiyasi.T- 14.162 bet. 
3..F.I.Haydarov, N.I Xalilova. Kasbiy psixologiya. T.2010
4..Gʻoziev. E. G. Umumiy psixologiya.T.2010-544 bet
5..V.M.Karimova, N.X.Xolyigitova Psixologiya. T. 2014 – 172 bet