“Himoyaga tavsiya etilsin”

25-dars ‘‘Mustahkamlash’’ darsi. 
1-topshiriq. 
Gaplarni 
ko‘chiring. 
Olmoshlarni 
topib, 
ma’no 
guruhlarigaajrating. 
1. U har yili ta’tilni o‘z qishlog‘ida, ota-onasi bag‘rida o‘tkazadi. (A. Qo-
simov) 2. Akajon, akajon! U bizning laylak emas. Siz aqllisiz-ku! o‘sha qochoq 
bilan teng bo‘lasizmi? (S. Sirojiddinov) 3. Qiziq, unda nimaga asoslanib shunday 
qarorga keldingiz? (A. Karimov) 4. Har kim bilganicha maslahat bera boshladi. (N. 
Norqobilov) 
2.2.Akademik litseyda olmosh so‘z turkumining berilishi. 
 
27-dars ‘‘Olmoshlarning ma’no xususiyati’’ haqida. 
Dars maqsadi: Olmoshlarning ma’no xususiyatlari haqidagi talabalarning 
bilimlarini mustahkamlash.
32
Bu ma‘lumot 7-sinf darsligining 24-darsidan olindi. 

---

47 
R e j a: 
Olmosh va uning vazifasi 
Olmoshlarning ma‘no turlari. 
Barcha mustaqil so‘z turkumlari va hatto yordamchi so‘zlar hamda gap o‘rnida 
almashinib kelgan so‘zlarga olmosh deyiladi.Olmoshlar ot, sifat, son, ravish, fe’l 
o‘rnida va ba’zan yordamchi so‘z, gap o‘rnida almashinib keladi. Masalan, Gul 
ochildi. Uning ochilishi kishilarga rohat bag‘ishladi. Gullarning ko‘pi pushti 
rangda. Ana shu rang menga juda yoqadi. Karim gullarni uza boshladi. Bu esa 
bog‘bonning jahlini chiqardi. Va bog‘lovchisi o‘zaro teng ma’noli gaplarni 
bog‘laydi. Bu teng bog‘lovchilar sirasiga kiradi. Bu gaplarning birinchisida gul (ot) 
o‘rnida u, ikkinchisida pushti (sifat) o‘rnida ana shu, uchinchi gapda uza boshladi 
(fe’l) o‘rnida bu so‘zlari, to‘rtinchi gapda va bog‘lovchi o‘rnida bu olmoshi 
almashinib kelyapti.
Olmoshlar bevosita atash ma’nosiga ega bo‘lmaganligi uchun “ichi bo‘sh