Hujjat tekshirish natijalari Tekshiruvchi: Haydaraliyeva Gulzoda Baxtiyor qizi (ID: 27893) Tashkilot

12
2

---

Jismoniy - ishlarni o'zgartirish, jumboqlar, vizualizatsiya va h.k;
Ijtimoiy - savollar, javoblar va dalillarni shakllantirish;
Kognitiv - nutqlar, qo'shimchalar, sharhlar, ma'lumotlarni qidirish va
tanlash.
Pometun E. I. va Pirojenko L. V. intensiv ta'limning quyidagi interaktiv
shakllarini ajratib ko'rsatadilar.
Kooperativ - juftlik, uchlik, kichik yoki katta ishchi guruhlarda ishlash:
«Karusel», «Akvarium» va boshqalar.
Kollektiv guruh - «Mikrofon, aqliy hujum».
Vaziyatni modellashtirish - Rolli o'yinlar, dramatizatsiya, dramatik eskizlar.
Munozara savollarini ishlab chiqish - Munozara, “Matbuot” yoki
“Pozitsiyani egallash” usuli.
O'qituvchilar uchun interfaol o'qitish usullaridan samarali interfaol ta'lim
uchun zarur bo'lgan o'zaro ta'sir va hamkorlik muhitini yaratish uchun
o'qituvchilar:
• o'qitishning ko'plab uslub va usullari bilan erkin faoliyat yuritishi;
• ishonchli mo''tadil rolli o'yinlar va mashqlar;
• muammoli vaziyatlarni talabalar bilan birgalikda hal qilish va
hokazolardan foydalanadilar.
Moderatsiya usuli
Moderatsiya usuli guruh ishini tizimlashtirish va boshqarish orqali
muloqotni tashkil qilish imkonini beradi.
Guruh a'zolarini jamoaga birlashtirib, moderator ularni imkon qadar tezroq
muayyan muammoni hal qilishga qaratilgan aniq takliflarni ishlab chiqish uchun
yagona tarzda harakat qilishga undaydi. Moderatorning vazifasi neytral
pozitsiyani egallab, jamoani professional jihatdan to'g'ri qaror qabul qilishga
undashdir.
41
Kutilgan natijaga qarab, u o'z e'tiborini quyidagi jihatlarga qaratish
imkoniyatiga ega:
ᱸˌˎˑ˓ 
41
ᱹˌˎˑ˓ ᱸˌˎˑ˓ 
Bondarevskaya E.V., Bogomolova G.P. Pedagogicheskaya kultura uchitelya v sisteme lichnostno-
orientirovannogo obrazovaniya // Innovatsion shkola.
ᱹˌˎˑ˓ ᱸˌˎˑ˓ 
1997. №3. S. 81-85.
ᱹˌˎˑ˓ 
2

---

• belgisi hamkorlik bo'lgan hamkorlik;
• o'zaro yordam;
• ishtirokchilarning g‘oyalarini boshqa ishtirokchilar tomonidan ishlab
chiqish;
• raqobat, barcha kuch-g'ayratlar g'alaba qozonishga qaratilgan bo'lib, bu
jamoaning mehnat unumdorligini sezilarli darajada oshiradi.
Holat usuli - Keys metodi deb ham ataladi. Bu haqiqiy vaziyatning batafsil
tavsifi. Vaziyatlarning bir nechta turlari mavjud:
• yechimi topilishi kerak bo'lgan yoki hal qilib bo'lmaydigan deb topilishi
kerak bo'lgan muammo;
• qabul qilingan qarorni tanqidiy tahlil qilish va mavjud vaziyat va uni hal
qilish yo'llari bo'yicha asoslantirilgan xulosani taqdim etish zarur bo'lganda
baholash;
• illyustratsiya vaziyatni aks ettiradi va uning yuzaga kelish sabablarini
tushuntiradi, asosli ravishda qabul qilinishi yoki rad etilishi kerak bo'lgan qarorni
qabul qilish tartibini tavsiflaydi;
• muddatdan oldin qabul qilingan qarorni qo'llash tartibini tavsiflaydi, u
o'qitish, olingan nazariy bilimlarni qo'llashda mashq qilish uchun ishlatiladi.
Rolli usul - bu muammoning paydo bo'lishini taqlid qiluvchi o'rganishning
interfaol shakli. Ishtirokchilarga topshiriq beriladi (muammoni tasvirlab bering)
va uni bajarish uchun rollarni tayinlang. Masalan, rolli o'yindan foydalanib, siz
maktabgacha ta'lim muassasasi guruhida ota-onalar yig'ilishlarini taqlid
qilishingiz mumkin.Odatda, rolli o'yin bir necha bosqichda amalga oshiriladi,
bunda quyidagilar ishlab chiqariladi:
• ishtirokchilarning o‘zaro hamkorligi – har biri o‘z roliga qarab,
boshqalarning fikriga qo‘shilishi yoki qo‘shilmasligi, o‘z fikrini bildirishi
mumkin;
• tuzatish – o‘yin davomida o‘qituvchi yangi shartlar, topshiriqning
bajarilishiga ta’sir etuvchi va muhokama jarayonini o‘zgartiruvchi ba’zi
ma’lumotlar haqida xabar beradi;
10

---

• Muhokama natijalarini baholash va umumlashtirish.
Rolli o'yin - bu tashkiliy, boshqaruv va psixologik-pedagogik muammolarni
hal qilishning samarali usuli. Ishbilarmonlik o'yinida kutilayotgan kasbiy faoliyat
modelining predmeti va ijtimoiy mazmuni takrorlanadi
42
. Shuni hisobga olgan
holda, ishbilarmonlik o'yinlari usuli o'qituvchilarning kasbiy tafakkurini
rivojlantirish imkonini beradi. Axir, biznes o'yinining maqsadi uning
ishtirokchilarining professional tajribasi tufayli topilgan yangi yechimdir.
Oliy o'quv yurtlarida ta'limning ushbu shakllaridan foydalaning, ularni
talabalar bilan mashg'ulotlarga moslashtiring. Interfaol ta'limning tamoyillari,
shartlari va xususiyatlari bilan tanishib, siz sinfda tegishli usullardan ishonch
bilan foydalana olasiz.