Hujjat tekshirish natijalari Tekshiruvchi: Haydaraliyeva Gulzoda Baxtiyor qizi (ID: 27893) Tashkilot

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI.
Ijtimoiy-siyosiy adabiyotlar.
1.O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi 01.05.2023-y,03/23/837/0241-son
2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining
2017-yil 7-fevral kunidagi
“O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi
to‘g‘risida” gi PF-4947-son Farmoni.
3.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktabrdagi«O‘zbekiston
Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi
to‘g‘risida»gi PF-5847-son 
Farmoni
4.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 19- may kunidagi
“O‘zbekiston Respublikasida xorijiy tillarni o‘rganishni ommalashtirish
faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida”
gi PQ-5117-son qarori.
5.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 19- may
kunidagi “Xorijiy tillarni o‘rganishni ommalashtirishni samarali tashkil etish
chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 312-son qarori.
6.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-yanvar
kunidagi “Xorijiy tillarni o‘rganishni takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha
chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi 34-son qarori.
7.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvar kunidagi
“2022 — 2026-yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
strategiyasi to‘g‘risida”gi PF-60-son Farmoni.
52
28
40
43
28

---

Asosiy adabiyotlar
1. Alxatishvili A.A. Psixologicheskie Osnovy obucheniya ustnoy rechi.
Tbilisi, 1974.
2.
Apetyan
M.K.
Primenenie
intensivnyx
metodov
obucheniya
inostrannomu yazyku detey mladshego shkolnogo vozrasta // Molodoy uchenyy.
– 2013. – №11. –S. 569–571.
3. Avliyakulova N.X. Zamonaviy o'rganish texnologiyalari. O'quv
yordamlanma.-T: 2001.-68b
4. Aydinyan N.M. Lingvistika teksta slaydingovogo perevoda// Stroitelstvo
2005: Materialy mejdunar. nauchno-prakticheskoy konf. Rostov-na-Donu, 2005.
S. 177-179.
5. Aydinyan N.M., Drozd B.A. Etapy sladingovo obuchenichtenyu//
Stroitelstvo 2004: Materialy yubleynoy mejdunar. nauchno-prakticheskoy konf.
Rostov-na-Donu, 2004. S. 107-109.
6. Aydinyan N.M., Drozd B.A. Metod sladingovo obucheniya chteniyu//
Stroitelstvo 2002: Materialy mejdunar. nauchno-prakticheskoy konf. Rostov-na-
Donu, 2002. S. 51-54.
7. Babanskiy Yu.K. Intensifikatsiya protsessa obucheniya. M., Znanie,
1987. 80 s.
8. Babanskiy Yu.K. Izbrannye pedagogicheskie trudy. M.: Pedagogika,
1989. 560 s.
9. Babanskiy Yu.K. Metody obucheniya uchashchixsya v srednix
professional-texnicheskix uchebnyx zavedeniyax. M., 1982 yil.
10. Babanskiy Yu.K. Optimizatsiya protsessa obucheniya. M., 1977. 346 s.
11.
Babenko
I.V.
Pedagogicheskoe
lingvostranovedie
kakkulturologicheskiy komponent obrazovaniya uchashchixsya-migrantov: Dis. .
qand. ped. nauk. Rostov-na-Donu, 1998. 196 s.
12. Badarch D. Nekotorye voprosy reformirovaniya vysshego obrazovaniya
v usloviyax globalizatsii // Rossiya va xalqarolashtirish vysshego obrazovaniya:
Materialy mejdunar. nauchno-prakticheskoykonf. M.: MGU, TEIS, 2005. S. 40-
53.
13. Baranova A.Yu., Bondarenko L.A., Gulchinskaya E.F., shcherbina L.D.
Metodicheskie ukazaniya po razvitiy navykov ustnoy rechi (nemetskiy yazyk)

---

uchun studentov spetsialnostey OBD, AS, RR. Chast 4. Rostov-na-Donu: RGSU,
2004. 24 s.
14. Baxmanova N.V. Formirovanie predstavleniy o professii v protsesse
adaptatsii studenta v vuze// Vestnik Leningradskogo universiteti. Ekonomi,
falsafa, pravo. L., 1976, vp.2, №11. S. 131.
15. Baydenko V.I. Bolonskie reformy: nekotorye uroki Evropy // Vysshee
obrazovanie segodnya. 2004 yil. №2. S. 14-19.
16. Baydenko V.I. Bolonskiy protsess: strukturnaya reforma vysshego
obrazovaniya Evropy. M.: Issledovatelskiy tsentr problem kachestva podgotovki
spetsialistov, Rossiya Novyy Universitet, 2003. 128 s.
17. Belokoneva I.Yu., Gokova M.Yu., Gulchinskaya E.F., shcherbina L.D.
Metodicheskie ukazaniya po razvitiy navykov ustnoy rechi (nemetskiy yazyk)
uchun studentov spetsialnostey TV, ZChS, OPUAT, PSM. Chast 3. Rostov-na-
Donu: RGSU, 2003. 30 s.
18. Belokoneva I.Yu., Gulchinskaya E.F., Soxa I.V., shcherbina L.D.
Metodicheskie ukazaniya po razvitiy navykov ustnoy rechi (nemetskiy yazyk)
uchun studentov spetsialnostey AD, ВВ, PI, SSP. Chast 2. Rostov-na-Donu:
RGSU, 2002. 24 s.
19. Berdichevskiy A.L. Yazykovaya siyosat va metodika prepodavaniya
inostrannyh yazykov v stranax Evropy // Inostrannye yazyki v shkole. 2000. №5.
S. 17-22.
20. Bespalko V.P. Slagaemye pedagogicheskoy texnologii. M.: Pedagogika,
1989 yil.
21. Bodenko B.N. Aktivizatsiya v treninge obrazovatelnoy deyatelnosti
studentov. M., 2001. 29 s.
22. Bogoyavlenskaya D.B. Diagnostika stanovleniya tvorcheskoy lichnosti
// «Psixodiagnostika maktabi» tezissi. Tallin, 1980. S. 5-12.
23. Bolonskiy protsess: Narastayushchaya dinamika i mnogoobrazie
(Dokumenty mejdunarodnyx forumov i mneniya evropeyskix ekspertov) / Pod
red. V.I. Baydenko. M.: Issledovatelskiy tsentr muammosi kachestva podgotovki
spetsialistov, 2002 yil.
24. Bondarevskaya E.V. Gumanisticheskaya paradigma lichnostno
orientirovannogo obrazovaniya//Pedagogika. 1997. №4. S. 11-17.

---

25. Bondarevskaya E.V. K novomu tipi innovatsion deyatelnosti v
obrazovatelnom regione // Innovatsion shkola. 1995. №2. S. 6-9.
26. Bondarevskaya E.V. Lichnostno orientirovannoe obrazovanie: opyt
razrabotki paradigmy. Rostov-na-Donu, 1997. 28 s.
27. Bondarevskaya E.V., Bogomolova G.P. Pedagogicheskaya kultura
uchitelya v sisteme lichnostno-orientirovannogo obrazovaniya // Innovatsion
shkola. 1997. №3. S. 81-85.
28. Buduschee evropeyskogo obrazovaniya. Bolonskiy protsess (Sorbonna
Bonya - Salamanka - Praga). Sost. Shevchenko E.V. SPb.: SPbGPU, 2002. - 76 s.
29. Denisova L.G Mesto intensiv metodiki v sisteme obucheniya
inostrannym yazykam v sredney shkole. – M., 1995. – S. 3.
30. Galskova N. D. Sovremennaya metodika obucheniya inostrannym
yazykam. – M.: Prosveshchenie, 2005
31. Galskova N. D., Gez N. I. Teoriya obucheniya inostrannym yazykam:
Lingvodidaktika i metodika. – M.: Akademiya, 2000
32. Jalolov J. «Ingliz tilini o'qiish metodikasi» (darslik) T.- 2012
33. Kitaygorodskaya G. A., Leontev A. A. Soderjanie i granitsy ponyatiya
intensivnoe obuchenie // Metodika i psixologiya intensiv obucheniya inostrannym
yazykam: sb. st. – M., 1981 yil
34. Karzanova T. Yu., Post-graduate Student of the Methods, Pedagogics
and Psychology 125-138
35. Kitaygorodskaya G. A. Metodicheskie osnovi intensivnogo obucheniya
inostrannim yazikam / G. A. Kitaygorodskaya. - M. : Vыssh. shk., 1986. - 175 s.
36. Kitaygorodskaya G.A. I.M.Rumyantseva Metodika intensiv obucheniya
inostrannym yazykam. – M., 1986. – S. 4.
37. Lapidus B. A. K teorii uprajneniy po inostrannomu yazyku / B. A.
Lapidus // Inostrannye yazyki v vysshey shkole: sb. statey / otv. red. N. S.
Chemodanov.- M., 1975. - Vыp. 10. - S. 17-26.
38. Leontiev A. A., A.F.Lazanov Kitaigorodskaya G. A. «Intensiv ta'lim»
tushunchasining mazmuni va chegaralari. -- Kitobda: Psixologiya va intensiv
o'qitish usullari. M., 1981. 64-78