I bob. Dasturlash tillarini o‘qitishda yangi yondashuvlar va usullar 4

Python o‘rganish uchun 5 sabab:

• 
  Python dasturlash tiliga bo‘lgan talab yildan yilga oshib kelmoqda. CodingDojo portalining tadqiqotlariga ko‘ra, 2020 yilda aynan Python tilida dasturlovchi mutaxassislarga eng ko‘p talab bo‘lgan
  

• 
  Python Artificial Intelligence (Sun’iy intellekt) va Data Science (Ulkan ma‘lumotlar bilan ishlash) sohalarining tili hisoblanadi. Bugungi kunda keng ommalashib borayotgan sun‘iy intellekt asosida ishlovchi dasturlarning aksari Pythonda yozilgan. Bu sohalardagi mutaxassislar bugungi kunda eng noyob va qimmatbaho kadrlar hisoblanadi.
  
• 
  Keng qamrovli va universal til. Python dasturlari deyarli barcha operativ tizimlarda va platformalarda ishlaydi.
  
• 
  O‘rganish uchun ham, tushunish uchun ham juda qulay va sodda kod. Quyidagi ikki tilda yozilgan kodlargaga e‘tibor bering, va ulardan qay biri tushunarliroq ekanini ko‘ring (ikkisi ham bir vazifani bajaradi):
  

Moslashuvchanlik —Python dasturlash tili ma‘lum bir masalalarni yechish bilan chegaralanmagan. Bu til dasturchilarga yangi va yangi yo‘nalishlarga ki‘rish imkonini beradi. Python quyidagi sohalarda qo‘llaniladi: Web va Internet dasturlash, kompyuter o‘yinlarini yaratish, ma‘lumotlar bazasi bilan ishlash (DB), computer vision, foydalanuvchilar uchun grafik interfeys (GUI), juda tez rivojlanayotgan buyumlar interneti (IOT) texnologiyasi va hokazo.

XULOSA

Ko‘pgina mamlakatlar kompyuter texnologiyalari, hisoblash (kompyuter) fikrlash va informatikani u yoki bu shaklda o‘zlarining milliy o‘quv dasturlariga kiritgan yoki kiritish arafasida. Shu bilan birga, turli mamlakatlarning ta’lim tizimlari bir-biridan juda farq qiladi. Bu tajribani solishtirish va umumlashtirish, bir-biridan o‘rganishni qiyinlashtiradi. Umumiy ta’lim tendentsiyasi boshlang‘ich ta’limga ko‘pincha kompyuter tafakkuri, raqamli kompetentsiyalarni dasturlash ko‘rinishidagi hisoblash texnikasini joriy etishdan iborat bo‘lsa, o‘rta ta‘limdagi tendentsiya esa informatika, uning jamiyatga ta‘siri va dasturlash bo‘yicha yanada ilg‘or va ilg‘or kurslarni ishlab chiqishdan iborat. Maqolada turli mamlakatlar uchun taqdim etilgan umumlashtirilgan tajriba dasturlash bilan bir qatorda raqamli kompetensiyalarga yoki kompyuter yoki informatikaning kengroq mavzusiga qaratilgan. Hisoblash tafakkuri kamdan-kam hollarda aniq tilga olinadi, lekin uning g‘oyalari ko‘pincha u yoki bu shaklda kiritiladi. Eng keng tarqalgan model informatika fanini boshlang‘ich maktabda majburiy, o‘rta maktabda esa ixtiyoriy qilishdir. Kelajakda ba‘zi mamlakatlar ta‘limning barcha bosqichlarida informatika fanini o‘rganishning majburiy xususiyatini rasmiylashtirgan yoki rasmiylashtirishni rejalashtirmoqda. Tegishli bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lgan professional o‘qituvchilarni tayyorlash va qo‘llab-quvvatlash, butun ta’lim tizimida o‘quv materiallari bilan uyg‘unlashgan holda o‘qituvchilarni qayta tayyorlashning tegishli tizimini ishlab chiqish barcha mamlakatlar uchun umumiy maqsadlardir. ta’lim tizimining muvaffaqiyati, eng avvalo, davlat siyosatini o‘quvchilar bilan bevosita aloqada amalga oshiruvchi kadrlar salohiyati bilan belgilanadi.
Xulosa o‘rnida shuni aytish joizki, har bir yangi dasturning kodini yozish ko‘p vaqt talab qiladigan jarayon hisoblanadi. Shu sababli, tayyor qism dasturlardan foydalanish har bir dasturchi uchun qulaydir. Zamonaviy dasturlash tillarida bu jarayonni yengillashtirish uchun tayyor dastur kodlarini saqlovchi kutubxonalar mavjud. Boshqa dasturlash tillari kabi Python dasturlash tilining standart kutubxonasi ham ko‘plab tayyor kod fragmentlari (modullar, standart funksiyalar va b.)dan tarkib topgan. Python dasturlash tili o‘rnatgichidagi Batteries included (батарейки в комплекте – batareykasi bilan) izohi Python dasturlash tili majmuida ko‘plab tayyor kodlar mavjudligini anglatadi. Python dasturlash tilini yanada takomillashtirish uchun foydalanuvchi tomonidan yozilgan modullarni kutubxonaning alohida qismiga yuklash ham mumkin.