I bob. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga ma’naviy tarbiya berishning pedagogik asoslari

* * *
“Xunarli er xor bo’lmas,
burda nongga zor bo’lmas.”
(“Xalq maqoli”)
* * *
“Kimki o’z kasbini xor qilsa, unda baraka bo’lmaydi va hyech qachon el e’zozidagi, xalq e’tiboridagi inson ham bo’la olmaydi:”
Xolbo’ta To’raqulov.
* * *
“Agar kimki biror kasbni, hunarni, ilmni egallashni istasa, unga faqatgina havas qilish yetarli emas ... .”
Xolbo’ta To’raqulov.
* * *
“Hunar - hunardan unar”.
(“Xalq maqoli”)
* * *
“Yigit kishiga yetti hunar oz”.
(“Xalq maqoli”)
* * *
“Pul qo’lning kiri, hunarning esa turgan-bitgani zar”.
(“Xalq maqoli”)

“Yaxshilardan ko’rasan mеhr – vafo, Sеnga еtkazgay munfiq ko’p jafo”
Jaloliddin Rumiy
Mashg’ulotingizdan “Yigit kishiga qirq hunar ham oz”, “Hunarli odam xor bo’lmas” kabi fikrlarning mazmun - mohiyatini bolalar anglasa, demakki, siz buni uddaladingiz.
11. Adolat va vafodorlik.
Bu mashg’ulot davomida diqqat –
e’tibor adolatning imkoniyat
bilan uyg’unligiga qaratilishi
lozim. Yana shuni bilingki, adolat
so’zining mazmunidan poklik, to’g’rilik, halollik, haqiqat kabi insoniy belgilar mazmuni ham joy olsin.
Adolat g’oyasini rad etib bo’lmaydi va u bevosita vafodorlik bilan uyg’unlikda qaralsa inson fazilatining ko’rkiga aylanadi.
Mazkur mashg’ulotda quyidagi qimmatli fikrlardan foydalaning:
* * *
Xondamir Alisher Navoiyga quyidagidek baho bergan: “Adolat va insof eshiklarini insoniyat yuziga ochib qo’ydi”.
* * *
“Vafo-kishilar qalbidagi quyosh nuri. U shunday kuchga egaki, u tufayli mehr-oqibat, ko’z ilg’amas jasoratlar sodir bo’ladi”.
(“Otalar so’zi”)
* * *
“Men har kimga va’da bersam, unga vafo qildim, har bir va’daga xilof ish qilmadim. Men doimo va’dalarimni aniq bajarsam, shundagina odil bo’lishimni va hyech kimga jabr yetkazmasligimni angladim.”