I bob. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun geometrik shakllar va ularning nomlari hamda geometrik shakllarni o’rganish

I BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR UCHUN GEOMETRIK SHAKLLAR VA ULARNING NOMLARI HAMDA GEOMETRIK SHAKLLARNI O’RGANISH
1.1 Bolalarni geometrik figuralar bilan tanishtirish
Nega yosh bolaga geometrik shakllarni o’rgatish kerak? Shubhasiz, ko’pgina ota-onalar bu masala haqida hatto o’ylamaydilar, shunchaki modaga e’tibor berib, chaqaloq tug’ilishidan matematikani o’rgatishadi. Shu bilan birga, bolalar uchun geometrik shakllar, ularni o’z vaqtida o’rganish atrof-muhitni bilishda katta rol o’ynaydi, obyektlarning asosiy xususiyatlaridan biri - shakl bilan tanishadi. Bu mantiqiy fikrlashni, fazoviy tasavvurlarni rivojlantirish, matematik qobiliyatlarni rivojlantirish uchun zarurdir. Shuning uchun geometrik shakllar bilan tanishishni imkon qadar erta boshlash, bolalarning bilimlarini kundalik hayotdagi qiziqarli vazifalar bilan mustahkamlash muhimdir.
Bola geometrik shakllar haqida nimani bilishi kerak. Muhim: Geometrik figuralar - umumiy qabul qilingan standartlar obyektlarning shaklini o’lchash choralari. Shu sababli, bolaning uyini shakllar bilan tanishtirish alohida emas, balki sezgi (sezgi) ta’limi tizimida amalga oshirilishi kerak. Kichkintoy obyektni rangini, hajmini, maqsadini bir vaqtning o’zida o’rganib chiqqanda, formani eslab qolishi yaxshiroqdir, chunki bilim turli tadbirlarda faol ishlatiladi va yaxshiroq eslab qoladi. Biz bolalar bilan geometrik shakllarni o’rganamiz: asosiy qoidalar
Muhim: Bolani geometrik shakllarni nomlash va farqlashni o’rgatish oson va tez! Buni amalga oshirish uchun siz ma’lum qoidalarga amal qilishingiz kerak. Xaotik, nomuvofiq o’rganish bilan, bola raqamlarni chalkashtirib yuborishi, ularning o’xshashligi va farqini ko’rmasligi mumkin.
Menda burchaklarim yo’q va likopchaga o’xshaydi, menga plastinka va qopqoq, uzuk va g’ildirak yoqadi. Men kimman, do’stlar? Menga qo’ng’iroq qiling (aylana). U allaqachon mening tanishim bo’lib kelgan, undagi har bir burchak to’g’ri. Barcha to’rt tomon bir xil uzunlikda. Uni sizga tanishtirishdan mamnunman. Uning ismi nima? (kvadrat). Rasmga qarang va albomda uchta burchakni torting, uch tomonini bir-biriga bog’lang. U kvadrat emas, balki chiroyli (uchburchak) bo’lib chiqdi.
Bunday doira bor - juda g’alati ko’rinish. Doira tekislandi, u to’satdan paydo bo’ldi (tasvirlar).
Biz maydonni cho’zdik va bir qarashda taqdim etdik. U kimga o’xshar edi yoki shunga o’xshash narsami?
Na g’isht, na uchburchak - u kvadratga (to’rtburchaklar) aylandi. "Ikki aka-uka" ertagi (kattalar oyatning ritmiga murojaat qiladi) Bir vaqtlar qorong’i o’rmonda jingalak kulbada ikkita aka-uka, ikkita maydon bor edi. Ular egizak edilar. O’zingiz ko’rib chiqing: Rasmda ko’rib turibsiz - har birining 4 tomoni, 4 burchagi va 4 uchi bor. Bir marta u butalar orasida birinchi maydonchani aylanib o’tib, to’rtta yo’l bilan yo’lni urdi.
Hayvonlar: «Bu kim o’zi? Birinchi maydon yoki uning ukasi, ikkinchi kvadratmi? Ular qanchalik o’xshash!
Rasmda eslang: 4 tomon, 4 burchak va 4 vertikal. Akasi bilan adashib qolgan maydondan charchagan va u o’zgarishga, boshqa qiyofaga aylanishga qaror qildi. U qaychi oldi va o’zini to’rtta burchakka kesib tashladi. U aylanaga aylandi va yo’l bo’ylab aylandi. Va endi aka-ukalar ajoyib hayot kechirishmoqda, endi birodarlarni chalkashtirib yuborish qiyin: Biri izlar bo’ylab yuradi, ikkinchisi to’rt burchakda - to’rt oyoq bilan yuradi.
Ikkala aka-uka hali ham do’stdir - kvadrat bilan doira!
Muhim: Bolalarning geometrik shakllarni idrok etish xususiyatlari kattalarda bo’lgani kabi bir xil emas. Masalan, kattalar o’zlarining shakllariga ko’ra obyektlarni ko’radilar (pan - silindr, deraza - to’rtburchaklar). Bola, aksincha, avval shaklni aniqlaydi (kvadrat - uçurtma, uchburchak - uyning tomi, doira - to’p, bir necha doira - ko’zoynak, munchoq). To’g’ri mashq qilish bilan u obyektlardan ajrala boshlaydi va tanish shaklda, masalan, stakan silindr shaklida (silindrsimon shakldagi), tomi uchburchak shaklida (uchburchak shaklda), koptokda to’p shaklida (dumaloq shakl) idrok etila boshlaydi.
Biz geometrik shakllar bilan o’ynaymiz! O’qituvchilar maktabgacha yoshdagi bolalarga bolalar bog’chasida geometrik shakllar haqida asosiy bilimlarni olishlarini va uy vazifasi o’qishni kuchaytirishga qaratilganligini eslatadi. Shuning uchun uyda eng yaxshi vosita bolalarning asosiy faoliyati sifatida o’yin bo’ladi. O’yinda bola beparvo, oson va tezda barcha raqamlarning ismlarini o’rganadi, ularni taqqoslashni va farqlashni o’rganadi. Geometrik shakllarni o’rganish bo’yicha o’quv o’yinlari orasida stol o’yinlari ustunlik qiladi. Ular kechqurun, oilaviy dam olish paytida, har qanday uy vazifasi, o’yin-kulgining bir qismini bajarish uchun o’ynashi mumkin.
"Yashirilgan narsa".Klassik o’yin tushunarli va hatto ikki yoshli kırıntıya ham kirish mumkin. Voyaga yetgan bola bolaning oldiga tanish shakllarning rasmlarini qo’yadi: doira, kvadrat, uchburchak. Kamida beshta karta bo’lishi kerakligi sababli, raqam uchun turli xil rang va o’lchamdagi raqamlar ishlatiladi, masalan, ikkita kvadrat - katta va kichik, ikkita uchburchak - ko’k va sariq, bitta doira. Ularni bola bilan ko’rib chiqing, muhokama qiling, uning oldida qanday raqamlar turganligini va ularni to’g’ri nomlay olishiga ishonch hosil qiling. Keyin chaqaloq ko’zlarini yumadi, kattalar raqamlardan birini yashiradi va nima yashirilganligini so’raydi. Yoshi bilan raqamlar ko’paymoqda, eskilariga yangilari qo’shilmoqda.
"Bir so’z bilan"
"Geometrik figuralar" o’yini bolalarda bir xil turdagi raqamlarni umumlashtirish bolalarida shakllanishiga qaratilgan. Voyaga etgan kishi turli o’lchamdagi va rangdagi doiralar, kvadratchalar va uchburchaklar tayyorlashi kerak. Maktabgacha tarbiyachi taqdim etilgan rasmlarni rangi va o’lchamidan qat’i nazar guruhlarga taqsimlab, ularni umumlashtiruvchi so’z deb nomlashi kerak, masalan, barcha kvadratlar. Shu bilan bir qatorda, siz vazifalarni murakkablashtirishi mumkin, bu raqamlarni faqat rang yoki o’lcham bo’yicha guruhlarga ajratishni taklif qiladi.
"Ajoyib sumka"
"Ajoyib sumka" o’yinlari bolalar bog’chasining bolalariga yaxshi ma’lum. Ular obyektlarning konturlari haqida tasavvurga ega bo’lishlari, teginish orqali mashq qilishni o’rgatishlari va taniqli shakllarda mashq qilishlarida foydali. Voyaga etgan kishi turli xil narsalarga ega bo’lgan sumkani tayyorlamoqda, masalan, kub, to’p, to’p, g’isht, konusning piramidasi. O’yinchi ularni tekshiradi va o’zi xohlagan o’yinchoqning shaklini chaqiradi. Vazifani murakkablashtirish uchun katta yoshdagi bolalarga ma’lum bir shaklni, masalan, "yumaloq o’yinchoqni toping", deb taklif qilinadi.
"Sehrli ballar"
Turli shakldagi qalin qog’ozdan tayyorlangan ko’zoynaklar oldindan tayyorlanadi: yumaloq, kvadrat. O’yin barcha bolalar uchun qiziqarli bo’lib, geometrik shakllar haqidagi g’oyalarni kengaytirishga, atrofdagi kosmosdan ma’lum bir shaklga oid narsalarni topishga yordam beradi. Masalan, bola dumaloq ko’zoynakni kiyadi va uning atrofidagi hamma narsani izlaydi: plastinka, vaza osti, qandil ostidagi shift, gilam, buvisining ko’zoynagi. Har bir to’g’ri tanlov uchun o’yinchi chip bilan taqdirlanadi, so’ngra o’yin oxirida rag’batlantiruvchi mukofot beriladi.
"Latki - yamalar"
Geometrik shakllar haqidagi g’oyalarni birlashtirish bo’yicha dars uchun sizga "teshiklar" mavjud turli xil obyektlarni aks ettirgan rasmlarni tanlash kerak - turli shakllar bilan bo’yalgan joylar, masalan, ko’ylakda dumaloq teshik va etikning to’rtburchagi bor. Turli "yamalar" orasida bola eng mosini tanlaydi va uni buyum bilan bog’laydi. Agar kattalar o’zi o’yin uchun rasmlarni tayyorlasa, masalan, qog’oz buyumlardan (kozok, yubka, shim, etik, shlyapa) tayyorlasa, qiziq bo’ladi. Yamalar o’ynash uchun variant sifatida siz Velcro-da qoidalar va tarkibga juda o’xshash didaktik o’yinni sotib olishingiz mumkin
"Nima buzilgan"
Bunday vazifa bolalarni tasvirlangan mavzudagi qaysi shakl yo’qligini payqashga yordam beradi, e’tiborni rivojlantiradi. O’yin uchun siz rasmlardan, mayda-chuyda buyumlardan, qurilish materiallaridan foydalanishingiz mumkin. Asosiysi, obyekt geometrik shaklning qismlaridan iborat bo’lishi kerak. Masalan, kattalar "uy" deb atashadi, unda tafsilotlar uchburchak - tom, to’rtburchaklar - devor, kvadrat - deraza, kichik to’rtburchaklar - eshik, doira - chordoqdagi deraza, to’rtburchak - quvur. Bola rasmni sinchkovlik bilan o’rganib chiqadi va ko’zlarini yumadi, kattalar har qanday tafsilotlarni olib tashlaydi, uni boshqalar bilan aralashtirib yuboradi. Uyda nima buzilganligini taxmin qilish va etishmayotgan qismini topib, "tuzatish" kerak. Kelajakda siz darhol ma’lum bir shaklni qo’shmasdan yoki bir vaqtning o’zida ikkita shaklni olib tashlamasdan vazifani murakkablashtirasiz. Agar bu bo’yalgan rasm bo’lsa, unda bola etishmayotgan tafsilotlarni, masalan, doira - mashina yonidagi g’ildirakni, to’rtburchaklar - qasr yaqinidagi derazalarni chizadi.
"Tayoq bilan o’yin"
O’rta va katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qiziqarli vazifa, ayni paytda vosita ko’nikmalarini va geometrik shakllarni yasash qobiliyatini rivojlantiradi. Agar sanash tayoqlari bo’lmasa gugurt yoki tish iplarini ishlatishingiz, ularni oldindan tayyorlashingiz, oltingugurt boshini yoki o’tkir uchlarini bolani shikastlamasliklari uchun kesib qo’yishingiz mumkin. Bunday vazifani oilaviy dam olish paytida "kim tezroq shakllantiradi?", "Kim eng qiyin raqamga ega?" Raqobat shaklida bajarilishi mumkin. Keyin g’olibni mukofot bilan belgilang. Bir muncha vaqt ular bolaga aylanishiga ishonch hosil qiling. Masalan, voyaga etgan kishi o’zining dastlabki qarorini yoki aniq va aniq tasvirlangan rasmini e’tiborga olishi mumkin.
"Rasmdagi rassomga nima foydali"
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun rasmlarni tekshirishning asl vazifasidan foydalanishingiz mumkin, bu nafaqat raqamlarning nomini belgilaydi, balki vizual idrokni, g’ayrioddiy sharoitda turli shakllarni ko’rish qobiliyatini rivojlantiradi. Voyaga etgan kishi tegishli tarkibdagi rasmlarni tanlaydi, ularni geometrik shakllar yordamida rassom chizadi. Keyin u maktabgacha tarbiyachiga rasmni ko’rib chiqishni va tanish shakllarni topishni taklif qiladi. Agar ulardan qaysi biri hali ham maktabgacha yoshdagi bolaga notanish bo’lsa, ularga e’tibor bering va ularga nima deyilganini, qanday narsalar ularga o’xshashligini aytib bering. O’yinni murakkablashtirib, siz rasmni tasvirlash uchun qancha geometrik shakl olganligini hisoblashingiz mumkin.
"Geometrik Lotto"
Bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirishning klassik vazifasi bizga obyektning shaklini geometrik shakl bilan taqqoslashni va ma’lumotlarga asoslangan rasmlarni tanlashni o’rgatadi. Raqobat lahzalari bolalarni qiziqtirishi uchun butun oila bilan o’ynash yaxshidir. Qoida klassik: katta kartalarda - turli xil figuralarning rasmlari, masalan, tasvirlar, doira, uchburchak. Taqdimotchi kichik kartada buyumning nomini aytadi, masalan, olma, bodring, sharf, televizor. Aktyorlar o’zlarining kartalarida ushbu elementning shaklini qidiradilar va mos keladigan rasm bilan yopadilar. Kartani tez va to’g’ri yopadigan o’yinchi g’alaba qozonadi.
"Geometrik mozaika"
Bunday rivojlanish o’yini bolalarga geometrik shakllar haqidagi fikrlarini birlashtirishga yordam beradi. Bundan tashqari, u maktabgacha yoshdagi bolalarni standartlarga (namunaga) e’tibor qaratib, ularni o’zgartirishga o’rgatadi, ijodiy xayolotga yordam beradi. O’yin qoidalari har qanday yoshdagi bolalar uchun sodda va tushunarli, katta yoshli odamlar uchun - tafsilotlar soni ko’paymoqda, syujetlar murakkablashadi. Aktyorlar buyumlarni bir nechta geometrik shakllardan to’plashlari kerak. Bolalar uchun bu har xil o’lchamdagi va konfiguratsiyadagi uylar, avtoulovlar, minoralar, ko’priklar, quyosh, gullar, naqshlar bo’lishi mumkin; katta yoshdagi bolalar uchun - ertak yoki multfilm qahramonlari rasmlari, syujet rasmlari: gullar vaza, ko’cha, yo’l, gilam, hayvonlar, turli kasb egalari. Maktabgacha yoshdagi bolaning ijodiga e’tibor berish, uni maqtash juda muhimdir. Joylashtirilgan rasmni barcha yaqinlaringizga ko’rsatish uchun biroz vaqtga qoldirish mumkin. Asosiy narsa shundaki, bunday rivojlanayotgan mozaikani maxsus do’konda sotib olish mumkin yoki uni Montessori tipidagi o’yinchoqlar yordamida o’zingiz qilishingiz mumkin.
Bolalar uchun geometriya juda noaniq mavzudir, chunki raqamlar juda ko’p va ularni o’rganishning yanada ko’proq usullari mavjud. Qaysi birini birinchi navbatda ishlash uchun olish kerak va qanday qilib kırıntı ularni qiziqtirishi mumkin? Biz yangi materialni o’qitish uchun ishlatilishi mumkin bo’lgan usullarni muhokama qilamiz.
Avval siz bolalar bilan tushunarli bo’lgan oddiy shakllarni o’rganishingiz kerak Keyinchalik murakkab kontseptsiyalar, masalan, trapezoid yoki rombus, keyinchalik eng yaxshisi. Birinchidan, maydalash uchun eng oddiy raqamlarni o’rganish kerak: doira, uchburchak va kvadrat. Ushbu oddiy fanni o’zlashtirib, siz yangi ufqlarni rivojlantirishni boshlashingiz mumkin. Psixologlar va o’qituvchilar fikriga ko’ra, to’garak bolalarga eng oson narsani eslab qolish uchun berilgan.

• 
  2 yoshli bolalar allaqachon quyidagilarni ajrata olishi kerak.
  

• 
  uchburchak;
  
• 
  aylana;
  
• 
  kvadrat.
  

• 
  3 yoshli chaqaloq ham biladi:
  

• 
  oval;
  
• 
  romb;
  
• 
  to’rtburchaklar.
  

Ularni kuzatib, siz bolani trapezoid, ellips va boshqalar bilan tanishtirishni boshlashingiz mumkin. Bolalar bilan mashg’ulotlarga o’yinlar va ko’ngilochar daqiqalarni qo’shishni unutmang.
Volumetrik raqamlar shakllarni o’rganishda juda o’rinli bo’ladi. Shunday qilib, bola boshqa hissiy organni jalb qiladi. Yangi tushuncha bilan tanishishning bunday ko’p qirrali usuli juda samarali bo’ladi, chunki bu yoshdagi bolalar vizual va samarali fikrlash orqali atrofdagi dunyoni bilishadi.
Boshlash uchun bir xil rang va hajmni tanlash tavsiya etiladi. O’rganilgan barcha tushunchalar, masalan, qizil rangga ega bo’lsin, keyin bolada yangi narsalarni idrok etishda muammolar bo’lmaydi, rangi va o’lchamidagi farqlar chalg’imaydi.O’ynash va gaplashishda doimo atrofdagi narsalarga e’tibor bering va ularni allaqachon tanish bo’lgan geometrik shakllar bilan taqqoslang. Istirohat bog’ida sayr qilib, uchburchak va doiralarning ko’rinishiga, hatto uy tashqarisida ham e’tibor berishingiz mumkin. Doimiy ravishda ushbu mavzuga murojaat qilsangiz, yana nimani ishlab chiqish kerakligini va chaqaloq allaqachon nimani yaxshi bilishini bilib olishingiz mumkin.Bolalarning rivojlanishini geometrik raqamlarni o’zlashtirmasdan tasavvur qilib bo’lmaydi, ammo tanishtirish asta-sekin amalga oshirilishi kerak. Boshlash uchun faqat bitta shaklni tanlang. Uni ishlab chiqish va birlashtirishni tugatgandan so’ng, boshqasiga o’ting. Sizga eng engil va unutilmas figura sifatida doira bilan boshlashingizni maslahat beramiz.
Nima uchun maktabgacha yoshdagi bolalar geometriyaga muhtoj?
Shakl va o’lchov tushunchasi dunyoni va obyektlarni idrok etishga, ularni bir-biri bilan taqqoslashga yordam beradi. Siz ikkilanmasdan, ba’zi bir g’ayrioddiy mebel buyumlarini tasvirlab berasiz, u qirralari yumaloq bo’lgan to’rtburchaklar kabi ko’rinadi. Endi oddiy shakllarning nomlari va tushunchalarini bilmasdan ba’zi obyektlarni tasvirlash va taqqoslash qanchalik qiyinligini tasavvur qiling. Shuning uchun imkon qadar bolalar uchun geometrik shakllarni o’rganish foydali bo’ladi. 2-3 yoshga kelib, bola kamida doira, kvadrat, to’rtburchak, uchburchak, rombusni bilishi kerak. Asta-sekin, siz yanada murakkab shakllarni qo’shishingiz mumkin.
Ko’ngil ochar geometriya
5 ta geometrik shakllarni o’rganish, agar ularni o’zingiz chizsangiz, ancha osonlashadi. Bolangizga ijodiy vazifani taklif eting, qog’oz va bo’yoq varag’ini, qalamlarni va kumush uchli qalamlarni oling va doira, to’rtburchaklar, kvadrat, uchburchak va romblarni tasvirlang. Ushbu o’yinning yanada qiziqarli versiyasi shundaki, onasi geometrik shaklni, bola esa shaklni obyektga yoki hayvonga aylantirib, ba’zi elementlarni chizadi. Bundan tashqari, siz qog’ozga to’rtburchaklar chizishingiz va aniq joyga osib qo’yishingiz mumkin. Albatta, sizning ba’zi mehmonlaringiz bunday ichki bezakni hayratda qoldiradilar, ammo siz har doim javob berishingiz mumkin: "Biz bolalar bilan geometrik shakllarni o’rganmoqdamiz." Ertasi kuni doira chizib, to’rtburchaklar yoniga osib qo’ying. Va keyin raqamlarni bir-biri bilan taqqoslashni taklif eting. Sekin-asta qolgan shakllarni qo’shing va kuniga bir necha daqiqani bunday mashg’ulotlarga bag’ishlaganingizga ishonch hosil qiling.
Shakllarni o’rganish uchun foydali o’yinchoqlar. Turli xil o’yinlar va o’yinchoqlar geometriya asoslarini o’rganishga yordam beradi. Eng oson variant: raqamlar tasvirlangan tayyor kartalarni sotib olish. Odatda, ushbu to’plamlar shakli va rangini o’rganishga qaratilgan. Ko’p kartalar bo’lishi mumkin, ularning raqamlari takrorlanadi, ammo hajmi va soyasida farq qiladi. Siz bunday stol o’yinida bir necha soat o’ynashingiz mumkin. Barchasini bir xil shaklda to’plashni so’rang, so’ng ularni kattalashtiring. Keyin kartalarni aralashtiring va bir xil o’lchamdagi yoki rangdagi barcha qismlarni topishni taklif qiling. Agar xohlasangiz, o’z qo’llaringiz bilan bunday o’yinni qilishingiz mumkin. Shuningdek, geometriyani o’rganishda bolalar uchun maxsus loto ham yordam bera oladi. Agar xohlasangiz, raqamlarga bag’ishlangan bunday o’yinni topish qiyin emas. Va shunga qaramay, eng mashhur geometrik o’yinchoqlar sarg’ishdir. Odatda, bu har xil shakldagi bo’shliqlarga ega bo’lgan bazaning bir turi (sig’im, ramka). Teshiklarga rangli geometrik shakllar kiritilgan. Bolaning vazifasi har bir kichik obyekt uchun mos keladigan uyani tanlashdir. Ajratuvchilar har xil uslubda kelishadi, lekin eng oddiyini - geometrikni tanlab, siz bazada joylashtirish paytida raqamlarning nomlarini bilib olish imkoniyatiga ega bo’lasiz. Shaklni o’rganishda zargarlik tamoyiliga binoan qilingan yog’och yoki kartondan yasalgan romlar ham yordam beradi. Shuningdek, bolalar uchun geometrik shakllar haqidagi maxsus o’quv multfilmlarini tomosha qilish foydalidir. Ta’limning barcha taklif etilgan variantlarini birlashtirib oling, shunda bolangiz geometriya bilan bog’liq muammolarga duch kelmaydi.
Geometrik shakllarni o’rganishni qachon boshlash kerak?
Umuman olganda, siz bolangizni birinchi oylardan boshlab shakllar bilan tanishtirishingiz mumkin. Agar siz bolani bezovta qilmasdan o’ynoqi tarzda unga rasmlarni yoki o’yinchoqlarni ko’rsatib, shaklning nomini aniq aytsangiz (aylana, kvadrat va boshqalar), bu erda hech qanday yomon narsa yo’q.

• 
  Shunday qilib, ikki yoshga kelib, bola uchta shaklni yaxshi bilishi kerak:
  

• 
  uchburchak;
  
• 
  aylana;
  
• 
  kvadrat.
  

• 
  Uch yil o’tgach, ushbu ro’yxatga quyidagilar qo’shilishi kerak:
  
• 
  oval;
  
• 
  romb;
  
• 
  to’rtburchaklar.
  

Maktabga tayyorgarlik - bola oddiy bilimlarni qanchalik tez o’rgansa, unga maktabda o’qish osonroq bo’ladi. Shakllarni o’rganish chaqaloqqa aylana, kvadrat va hokazo nima ekanligini bilmaydigan bolalar uchun mumkin bo’lmagan o’yinlarni o’ynashga imkon beradi. Geometrik shakllarni o’rganib, bola ufqlarini kengaytiradi, miyasini mashq qiladi va so’z boyligini oshiradi.