I-bob. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim – tarbiya berishning pedagogik asoslari

9. Oʻyin taqdimoti« Onam stolda oʻzini tutish uchun kichkina quyonni oʻrgatadi» Bolalarda madaniy va gigiena koʻnikmalarini rivojlantirish va oʻz-oʻziga xizmat qilish koʻnikmalarini rivojlantirish, ularga stolda oʻtirishni oʻrgatish, vilkalar pichoqlash vositalaridan foydalanishni oʻrgatish.
10. Oʻyin holati« Stepashka tishlarini tozalashni oʻrganadi». Mashq qilish "itoatkor choʻtka". Bolalardagi madaniy va gigiena koʻnikmalarini rivojlantirish, tishlarni choʻtkalash usullari bilan tanishishni davom ettirish, choʻtkani qanday toʻgʻri tutish kerakligini oʻrgatish.
11. Chizma xonasi: multfilmni koʻrish« Poohni koʻtaring» quyon hovuchida».  Bolalarni multfilmning parchasini tomosha qilishni taklif qiling. Jadvalda madaniy xulq-atvorni shakllantirishga yordam bering.
12. Taqdimot« Katia chaqaloqni yuvadi» Bolalarda madaniy va gigiena koʻnikmalari va oʻz-oʻzini himoya qilish koʻnikmalarini rivojlantirish uchun diqqat bilan va toʻgʻri yuvishni oʻrganing. Ushbu gigienik jarayonning ahamiyatini tushunish uchun qoʻllarni va yuzni yuvish kerak.
13. Oʻyin holati« Masha ertalab qanday uygʻonadi?». Bolalardagi madaniy va gigiena koʻnikmalarini rivojlantirish, kundalik gigienik jarayonlarni toʻgʻri bajarish (yuvish, choʻtka tishlarini, taroq sochlarini) toʻgʻri ishlashini oʻrganish, ularning maqsad va ahamiyatini tushunish.
Oʻyin holati« Fil sovuq tutdi» Sovuqqonlikdan qanday saqlanish haqida, madaniy xatti-harakatlar (roʻmolcha, peçete va hokazo) haqida, tegishli madaniy va gigiena koʻnikmalarini yaratish haqida gapirish.
Oʻyin holati« Polina chaqaloqni yuvadi»  Bolalarda madaniy-gigiena mahoratini oʻz-oʻzini ta'minlash qobiliyatlarini rivojlantirish, soʻzlarni belgilashni oʻrgatish va bajarilgan harakatlarning maqsadlarini tushunish, ularni toʻgʻri bajarish istagini kuchaytirish.
A. Bartoning she'riyatidan keyin dramatik oʻyin« Qiz shoʻrlik» Bolalarni asarni topshirish boʻyicha harakatlarni amalga oshirishga oʻrgating, soʻzlarning ifodalanganligini, yuz ifodalarini, imo-ishoralarni yaxshilash ustida ishlash. Toza, toza boʻlish istagini rivojlantirish.