I боб. Ўзбекистон ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимининг тарихий ва маънавий-маърифий асослари

2. Ҳисоб ишларини бажариш.

3. EXCEL да масалалар ечишнинг моҳияти.

4. Иқтисодий масалаларнинг компьютерда ечишни жадвал усулида амалга ошириш.

5. Конкрет масалаларда диаграммаларни тадбиқ этиш усуллари.

6. Жадвал, устун ва доиравий диаграммаларни ҳосил қилиш.

ХУЛОСА

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР

• _____________

• “Informatikani o’qitish metodikasi” fani bo`yicha kurs ishini baholash va nazorat qilish mezonlari
• Talaba fan bo’yicha kurs loyihasi (ishi)ni ushbu fan bo’yicha to’plagan ballari umumlashtirilishiga qadar topshirishi shart.
• Kurs ishi himoyasi quyidagi shartlar bajarilganidagina amalga oshirilishi mumkin:
• 1) kurs ishi to’la tugallangan bo’lsa;
• 2) kurs ishini rasmiylashtirish talablari to’la bajarilganda;
• 3) kurs ishi bo’yicha topshiriq bergan rahbarning imzosi yoki ijobiy taqrizi hamda kafedra mudirining himoyaga ruxsat etilganligi haqidagi imzosi bo’lganida.
• Kurs ishi natijasi reyting tizimi asosida baholash tartibiga ko‘ra ballarda fakultet dekanati tomonidan taqdim etilgan qaydnoma varaqasiga tegishli tartibda qayd etiladi va Komissiya a‘zolari imzolari bilan rasmiylashtiriladi.

№	Baholash mezoni	Ball		Shu jumladan:
			A‘lo	Yaxshi	Qoniqarli	Qoni- qarsiz
1.	Kurs ishini o’quv-uslubiy talab-lar asosida rasmiylashtirish	40	34,4-40,0	28,1-34,3	22,0-28,0	22,0 dan past
1.1	Nazariy qismi	15	12,9-15,0	10,6-12,8	8,3-10,5	8,3 dan past
1.2	Amaliy qismi	25	21,4-25,0	17,6-21,3	13,9-17,5	13,8 dan past
2.	Talabaning bajarilgan kurs ishi-ga oid berilgan savollarga ja-voblari	30	25,8-30,0	21,1-25,7	16,5-21,0	16,5 dan past
3.	Kurs ishining mazmun-mohiya-tini yoritib bera olishi va himo-yasi	30	25,8-30,0	21,1-25,7	16,5-21,0	16,5 dan past
	J a m i :	100	86-100	70-85	55-70	55 dan past

• KURS ISHINI BAHOLASH MEZONLARI

• KURS ISHI BO`YICHA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH VA NAZORAT QILISH MEZONLARI

• 71 – 85 ball “yaxshi”
• kurs ishiga qo’yilgan o’quv-uslubiy talablar asosida rasmiylashtirish deyarli to’liq tarzda amalga oshirilgan;
• talaba bajarilgan kurs ishiga oid berilgan savollarga javoblari orqali fan mavzusini o’zlashtirish bo’yicha yaxshi amaliy bilim va ko’nikmalarga ega ekanligini namoyon etishi;
• kurs ishi himoyasida uning mazmun-mohiyatini deyarli to’liq yoritib bera olishi, mavzuga oid ma‘lum darajada to’g‘ri xulosa va qarorlar qabul qila olishi.

55 – 70 ball “qoniqarli” kurs ishiga qo’yilgan o’quv-uslubiy talablar asosida rasmiylashtirish juz‘iy bo’lmagan kamchiliklar bilan amalga oshirilgan; talaba bajarilgan kurs ishiga oid berilgan savollarga javoblari orqali fan mavzusini o’zlashtirish bo’yicha amaliy bilim va ko’nikmalarga qisman ega ekanligi; kurs ishi himoyasida uning mazmun-mohiyatini to’liq yoritib bera olmasligi, mavzuga oid ma‘lum aniq va to’laqonli xulosa va qarorlar qabul qila olmasligi.

0 – 54 ball “qoniqarsiz” kurs ishiga qo’yilgan o’quv-uslubiy talablar bo’yicha rasmiylashtirish juz‘iy kamchiliklar bilan amalga oshirilgan; - talaba bajarilgan kurs ishiga oid berilgan savollarga javoblari orqali fan mavzusini o’zlashtirish bo’yicha juda past amaliy bilim va ko’nikmalarga ega ekanligini; kurs ishi himoyasida uning mazmun-mohiyatini tushunmasligi, mavzuga oid xulosa va qarorlar qabul qila olmasligi.

Эътиборингиз учун рахмат