Тингловчининг ўқув юкламаси, соат
Ҳаммаси
|
Аудитория ўқув юкламаси
|
Мустақил таълим
|
Жами
|
жумладан
|
Назарий
|
Амалий машғулот
|
1.
|
Таълим жараёнининг тузилмаси. Машғулот турлари, шакллари.
|
4
|
4
|
2
|
2
|
|
2.
|
Мусиқа фанлари ўқитилишида замонавий ёндашувлар. Очиқ дарсларни ўтказиш ва дарсларни таҳлил қилиш методикаси.
|
2
|
2
|
2
|
|
|
3.
|
Дарслик ва электрон дарслик ҳамда ўқув ва электрон ўқув қўлланмалардан фойдаланиш методикаси. Назарий дарс технологик харитасини ишлаб чиқиш ва ташкил этиш.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
4.
|
Хорижий адабиётлар таҳлили, таълим жараёнига тадбиқ этиш масалалари. Илғор хорижий тажрибалар асосида ўқув-услубий мажмуаларни яратиш ва модул асосида дарсларни ташкил этиш услубиёти.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
5.
|
Мусиқа фанларини ўқитишда “устоз-шогирд” анъаналари. Талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш методикаси. Мусиқа санъати фанини ўқитишда инновацион педагогик технологияларидан фойдаланиш.
|
4
|
2
|
|
2
|
2
|
Жами:28
|
14
|
12
|
4
|
8
|
2
|
