Identifying communicative aims

Optional activities

♦

  With a less confident class, dictate all the sports in 

a random order. Students listen and write the name 

in the correct place on the map.

♦

  Organise the students into three groups (A, B, C). 

Each group works on one category within the word 

map, eg A works on Air. Students then regroup into 

groups of three (one A, one B, one C).

♦

  Students write [✓✓] next to sports they have tried 

and like, [✓✗] next to ones they have tried and 

didn’t like, [✓] next to ones they would like to try 

and [✗] next to ones they would not like to try.

8  SPEAKING

•  Students look at the example. Nominate two students 

to read the example aloud. Tell students they are going 

prepare some more questions starting 

Have you ever 

wanted to …? and using the different verbs in the box. 

Give students two minutes to think of ways to finish the 

last three questions.

•  In pairs, students ask and answer the questions. 

Remind students to ask 

Why/Why not? Monitor and 

help as necessary.